ізденіс жасау Тақырыптық жоспардаудың кезеңдері
пәннің оқу бағдарламасымен, білім беру стандартымен танысу Тапсырма беру әдісінің негізі
жаттығу Тарапсыздық танытуды көздейтін бақылау әдісі-
тестілеу Тәрбие –
мақсатқа бағытталған әрі сапалы орындалатын тәрбие процесс Тәрбие әдістері –
тәрбие мақсатына жету жолы Тәрбие бағыттарының түрлері:
еңбек тәрбиесі Тәрбие заңдылықтары
тәрбие процесіндегі мәнді, тұрақты, қайталанып отыратын байланыстар Тәрбие идеалдылығы мен мақсаттылығы –
қоғам болашағына берік сенімі бар азаматтарды тәрбиелеу Тәрбие мазмұны, міндеті, мақсаты арасындағы өзара байланыс
Дидактикалық Тәрбиенің жалпы мақсаты: жеке тұлғаны жан-жақты, гармонды тәрбиелеу Тәрбиенің мақсатын
анықтайтын негізгі фактор:
саясат, мемлекет идеологиясы Тәрбие процесінде қоғам талаптарын жүзеге асыру үшін ауыз бірлішікті, тәрбиелілік ықпалды
үйлестіруді көздейтін принцип
мектеп, отбасы мен жұртшылық әрекеттерінің бірлігін қамтамасыз ету принципі Тәрбие процесіне кіретін ситуациялар, заттар бұл:
тәрбие құралы Тәрбие процесінің анықталатын жақтары-
мазмұндық және процессуалдық Тәрбие процесінің диалектикалық қайшылығы
өзіндік алғашқы түсінігін өзіне қойылатын талаптар мен оларды орындау мүмкіндігі арасында Тәрбие процесінің компонеттері
мақсат, міндеттер, мазсұн, құрал, форма, әдіс-тәсілдер Тәрбие процесінің қозғаушы күші
тәрбие проц құр қайш Тәрбие процесін, оның дамуы теориялық тұрғыдан сипаттайтын педагогика ғылымының өзекті
саласы
тәрбие теориясы Тәрбиелеу ұғымы
тұлағының жтекші іс әрекетін дамыту Тәрбиелеудегі басты міндет
тұлғаға дұрыс бағыт бағдар беру Тәрбиені басшылыққа алуға тиісті тәрбие барысының жалпы заңдылықтарын бейнелейтін бастапқы
ережелер
