Психологиялық- педагогикалық консилиум қорытындысы
жүктеу/скачать 146,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әлеуметтік педагогтың тұжырымдамасы
| Қорытынды
Оқу мен жазуда қиындықтар көп. Берілген тапсырмаларды толыққанды орындай алмайды. Қабылдауы мен зейін тұрақсыздығы бар. Маманның жоспарлаған шаралары Қарапайым тапсырмалардан жоспар құрастыру. Ұсақ моторикасы мен қол моторикасын дамытуға арналған жаттығулар. Тексеру күні _______________ Маманның аты-жөні мен қолы __________________________Жайлиева С.Б. Әлеуметтік педагогтың тұжырымдамасы Баланың Т.А.Ә. _______________________________________________________ Туылған күні ______________________ сыныбы/тобы _____________________ Жанұя құрамы __________________________________________________________________ (тегі, есімі, жасы) Толық жанұя немесе ата-анасы ажырасқан __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Әлеуметтік-еңбектік ерекшеліктер (ата-анасының, баламен қатынасатын басқа да адамдардың кәсібі, мамандықтары) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Әлеуметтік-тұрмыстық ерекшеліктер (жанұядағы тұрмыстық міндеттердің бөлінуі, баланың жанұяда қандай көмек көрсететіні, баланың үйіндегі міндеттері) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Әлеуметтік-демалыстық (жанұя мүшелерінің бос уақыттарын өткізулері: қызығушылықтары, хобби) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Әлеуметтік-педагогикалық ерекшеліктері (баланы тәрбиелеу стилі, баланың тәрбиесіне және дамуына қанша уақыт бөлінетіні) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Әлеуметтік-құқықтық ерекшеліктері (құқықтық өткені мен қазіргісі, баланың жанұяда әлеуметтік-құқықтық қорғалуы) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Материалдық және баспаналық-тұрмыстық жағдайлары (астын сызу: өз үйі, жеке, жалға алынған пәтер, жатақхана, барақ, өзінің баспанасы жоқ) __________________________________________________________________ Баланың жеке бөлмесі, өзінің жұмыс орнының болуы __________________________________________________________________ Тамақтануы (рационында қандай тағам басым, тамақтанудың жүйелілігі) __________________________________________________________________ Ата-аналарының зиянды әдеттері (астын сызу: ішімдікті, есірткіні, шылымды және т.б. қолдануы) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Баланың есірткі және улы заттарға, ішімдікке, шылымға қатысы __________________________________________________________________ Баланың жыныстық өмірі ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Дінге қарым-қатынасы __________________________________________________________________ Ата-аналық қатынастың ерекшеліктері және әлеуметтік қоршағандардың мінездемесі (үйден тыс) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Баланың әлеуметтік-психологиялық портреті: Бала туралы ана-ананың пікірі: ________________________________________ Баланың артықшылығы: _______________________________________________ Баланың кемшілігі: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Баланың өзі туралы пікірі: Жағымды қасиеттері _________________________________________________________________ Жағымсыз қасиеттері __________________________________________________________________ Достарының болуы __________________________________________________________________ Баланың өзіне, оқу әрекетінің нәтижесіне деген көзқарасы __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Басқа мәліметтер ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Қорытынды: ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Ұсынымдар: ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Маманның аты-жөні __________________________________________________ Тексеру күні ________________ жүктеу/скачать 146,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|