Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті
Психологияның нысаны, пәні мен әдіснамалық негіздері
Орындаған: Қадырханова Ж.Ж
6М011600-география
1 курс магистранты
ЖОСПАРЫ:
1. Психология ғылымы туралы түсінік
2. Психология ғылымының пәні, мақсаты мен міндеті
3. Психология ғылымының даму тарихы
4. Психология ғылымының салалары
5. Психологияның әдіснамалық негіздері
Адамның ішкі жан дүниесін, оның сырттай болмыспен өзара ықпалдастық байланыстарының жалпы заңдылықтарын зерттеумен арнайы ғылым – психология (грек.psiche-жан, logos-ғылым) айналысады. - Психология өз алдына ғылым ретінде ХІХ хасырдың 60 ж. бөлініп шықты.
- 1879 ж. Лейпцигте Вундт алғаш рет дүние жүзінде экспериментальды психологиядан лаборатория ашты.
- Психология терминін неміс философы Христиан Вольф кіргізді.
- Психология термині грек сөзінен шыққан: psyche – «жан», «психика»; logos – «ғылым»
ПСИХОЛОГИЯ - психиканың дамуы мен әрекетке келуі және оның көрінісінің жеке-дара типологиялық ерекшеліктері жөніндегі, сонымен бірге адамның қоршаған ортамен өзара ықпалдасты байланыстарының жалпы заңдылықтары туралы ғылым.
Психология пәні:
- іс-әрекет субъекті ретіндегі адам;
- өзін өзі реттеуіне қажет тұлғаның жүйелі өз сапалары;
- адам психикасының қалыптасуы мен әрекеттік қызметке келу заңдылықтары;
- адамның болмысты бейнелеу қабілеттері және оны тануы;
- соның нәтижесінде өзінің сырттай дүниемен өзара ықпалдасты байланыстарын реттей алуы.
Психологияның негізгі міндеттері:
- психикалық құбылыстардың физиологиялық тетіктерін зерттеу;
- психикалық құбылыстардың қалыптасуы мен даму барысын талдау;
- психологиялық білімдерді адам өмірі мен іс-әрекетіне жоспарлы ендіруге жәрдем ету.
Психологияның негізгі даму кезеңдері
І кезең. Психология жан туралы ғылым.
ІІ кезең. Психология сана жөніндегі
ғылым.
ІІІ кезең. Психология әрекет-қылық
жөніндегі ғылым.
IV кезең. Психология шынайы
заңдылықтарды, психика көріністері
мен тетіктерін зерттеуші ғылым.
Психология кезеңдері
Жан адам өміріндегі түсініксіз пайда болған құбылыс деп түсіндірді.
XVII ғасырдағы жаратылыстану ғылымдарының дамуымен сәйкес келеді. Ойлауға қабілеттілікті, сезінуді, уайымды сана деп түсінді. Негізгі оқыту әдісі адамның өзін-өзі бақылауы және фактілерге сүйену деп санады.
XX ғасырдан басталды. Психологтардың мақсаты – адамдардың мінез-құлқын, жүріс-тұрысын, реакцияларын бақылау болып табылды.
Дүниеге материалистік көзқарас бойынща ұйғарым жасады.
Достарыңызбен бөлісу: |