Дополнительная литература: Кодекс Республики Казахстан от 19 сентября 2009 года «О здоровье народа и системе здравоохранения».
Стандарт организации оказания наркологической помощи
населению Республики Казахстан от 15 апреля 2014 года № 188
Стандарт организации оказания психиатрической помощи в Республике
Казахстан от 8 февраля 2016 года № 95
Дополнительные интернет-источники: http://medkniga.at.ua/news/sestrinskoe_delo/1-0-48
http://www.flip.kz/catalog?subsection=410
http://users.i.com.ua/~s_oracul/dokaz_med.htm
http://general.kaznmu.kz/
http://iocenter.ru/events/seminar/41/14604/
http://sestrinskoe-delo.ru/
http://www.sestrinskoedelo.ru/
4.Требования к организации аттестации и оценке результатов практики
Аттестация практики проводится в форме собеседования в последний день учебной практики на базах практической подготовки.
К аттестации допускаются студенты, выполнившие в полном объеме программу учебной практики и представившие полный пакет отчетных документов.
Оценка за учебную практику определяется с учетом результатов экспертизы:
формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта при освоении общих и профессиональных компетенций;
правильности и аккуратности ведения документации учебной практики.
Контроль и оценка результатов практики
Отлично (А): студент демонстрирует всестороннее понимание этических ценностей и принципов ухода. Студент понимает роль профессиональной коммуникации при уходе за пациентами. Студент демонстрирует способность принятия решения и выбора плана ухода. Студент показывает исключительно ответственное отношение в выполнении практических навыков. Он/ она демонстрирует достаточные знания в применении юридических рекомендаций для безопасной повседневной практики. Он/ она понимает воздействия культурного многообразия в принятии решения в повседневной практике. Студент самостоятельно использует дополнительную научную литературу при изучении курса.
Хорошо (В): студент демонстрирует понимание этических ценностей и принципов ухода. Студент понимает роль профессиональной коммуникации при уходе за пациентами. Студент демонстрирует принятие решения и выбора плана ухода. Студент показывает ответственное отношение в выполнении практических навыков. Он/ она демонстрирует знания в применении юридических рекомендаций для безопасной и соответствующей повседневной практике. Он/ она понимает воздействия культурного многообразия в принятии решения в повседневной практике. Студент использовал дополнительную литературу, допускал непринципиальные неточности, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.