Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта
жүктеу/скачать 349,88 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Коммуникатив- ные
- Раздел 7. Без тебя мир неполный -15
- Коммуникативн ые
- ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 1. Дополнительная литература.
- 4. Информационно-коммуникативные средства.
- 5. Технические средства обучения.
- 6. Учебно-практическое оборудование.
- 7. Специализированная учебная мебель.
Познавательные: – осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы. Коммуникатив- ные: Развитие умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных
ситуаций. Готовность ис- пользовать получаемую подготовку в учебной дея- тельности при решении практически х задач, возни-
кающих в повседнев- ной жизни Выполнение творческих заданий
5 Мотив «маленького героя» в произведениях. Презента ция
С96-99 Выполнение разноуровневых заданий
6-7 Андерсен. «Дюймовочка» Мультфи
льм С100-
119 Совместная деятельность
8-10 С.Лагерлёф. «Путешествие Нильса с дикими гусями» Видеофи
льм С121-
132 Выполнение разноуровневых заданий
11 Мир природы. Пришвин. «Разговор деревьев» Выставк а книг
С133- 135
Совместная деятельность
«Проверь себя» Урок- игра. Феи, гномы, эльфы
С136
Выполнение разноуровневых заданий
познакомится с особенности жанра
волшебной сказки.
проявлять интерес и уважение к различным точкам зрения Раздел 7. Без тебя мир неполный -15
1 Сила природы. Миф о Девкалионе и Пирре Кун.
«Мифы» С138-
140 В результате освоения данного
модуля ученик научится выразительно читать
стихотворения, определять жанровую принадлежност ь текста, выделять причинно- следственные связи, указывать на предпосылки, обосновывающ ие справедливость выводов, способен сформулироват ь на основе текста обоснованные заключения, научится находить и различать Регулятивные: – обращаться к способам действий, оценивая свои возможности– осознавать уровень и качество выполнения работы; – вырабатывать критерии оценки учителем, одноклассниками и самостоятельно; – сопоставлять свою оценку с оценкой другого человека (учителя, одноклассника, родителей). Познавательные: – использовать поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий Признавать важность учебы и
познания нового,
понимать, зачем
выполняютс я те или иные учебные
действия; проявлять интерес к поиску и присвоению общих
способов решения
задач; может объяснить самому себе, что в нем хорошо, а что плохо, что он хочет и что может, способен к самоанализу использо- Групповая и инд.работа
Пересказ Библии по Снегиреву. Потоп.
Библия С141
Выявлять особенности языка, тона и темпа чтения во время чтения
3 Н. Некрасов. « Дед Мазай и зайцы». Иллюстр
ации, картины
С141- 144
Совместная работа.
Слушание.
4 Любящий взгляд в стих. Ю. Кушака «Подарок на день рождения», «Котенок»
С145-
146 Выразительное чтение, слушание грамзаписи
Сила любви. И.С. Тургенев. «Воробей» Портрет, презента
ция С146-
147 Составление отзыва
6 В. Гауф. «Маленький мук» мультфи льм
С146- 154
Работа в парах, составление аннотации на сказку
7 Я. Ларри «Приключения Карика и Вали» иллюстр ации
С113- 132
Делить сказку на части, составлять словесный план.
8-9 Гарин- Михайловский. «Тёма и Жучка» Портрет, выставка книг
С148- 159
Совместная работа,
составление цитатного плана
Сочинение «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил»
С159
Контрольно – оценочная деятельность
11 Человек – пример. Э. Словарь С160 Выразительное
Мошковская. «Нужен он» синоним ов
средства художествен- ной выразительност и: метафоры, олицетворения, сравнения в произведениях разных жанров. научится определять жанровую принадлежност ь текста, проводить исследование особого почерка автора на примере одного
произведения с использованием переносить взаимосвязи и закономерности.
строить
монологическое высказывание, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения вать получаемую подготовку в учебной дея- тельности при решении практически х задач, возни- кающих в повседневно й жизни
чтение,
презентация проектов
12
В.Ю. Драгунский «Девочка на шаре»
иллюстр ации
С161- 172
Совместная работа,
выполнение творческих заданий
13 Махотин. «В тридцатом веке» Презента
ция С173-
174 Составление отзывов на прочитанные произведения
14 Заключительный урок – театр «Дорогою Добра»
Презентация проектов
ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 1. Дополнительная литература. 1. Андерсен, Г. Х. Сказки / Г. Х. Андерсен. – М. : Эксмо, 2010. 2. Бунин, И. А. Собрание сочинений : в 2 т. / И. А. Бунин. – Калининград : Янтарный сказ, 2007. 3. Великие писатели. Справочник школьника / сост. О. Д. Ушаков. – СПб., 2005. 4. Зарубежные писатели. Биобиблиографический словарь для школьников и поступающих в вузы : в 2 ч. / под ред. Н. П. Михальской. – М. : Дрофа, 2003.
5. Красовский, В. Е. Большой энциклопедический справочник школьника по литературе / В. Е. Красовский, А. В. Леденев, В. П. Ситников. – М. : Олма-Пресс : Образование : Слово, 2005. 6. Крылов, И. А. Басни / И. А. Крылов. – М. : АСТ, 2010. 7. Кун, Н. А. Мифы и легенды Древней Греции / Н. А. Кун. – М. : АСТ ; СПб. : Полигон, 2010. 8. Лермонтов, М. Ю. Собрание сочинений : в 4 т. Т. 1. Стихотворения / М. Ю. Лермонтов. – М. : Художественная литература, 1983. 9. Малый толковый словарь / В. В. Лопатин. – М. : Русский язык, 1990. 10. Маршак, С. Я. Стихи и сказки / С. Я. Маршак. – М. : АСТ: Астрель, 2010. 11. Пушкин, А. С. Сказки. Стихи. Поэмы. Повести / А. С. Пушкин. – М. : Эксмо, 2005. 12. Русский язык, литературное чтение. Справочник. 1–4 классы / под ред. Н. А. Сениной. – Ростов н/Д. : Легион, 2010. 13. Степанов, В. А. Русские пословицы и поговорки от А до Я : словарь-игра : книга для детей, учителей и родителей / В. А. Степанов. – М. : АСТ- Пресс, 1998. 14. Универсальный справочник школьника. 1–4 классы / авт.-сост. Н. Ю. Дмитриева, А. В. Колпакова, С. Ю. Ращупкина. – М. : ОЛМА Медиа Групп, 2011. 15. Шедевры русской живописи : альбом (на рус., англ. яз.). – М. : Белый Город, 2007. 16. Эзоп. Басни / Эзоп ; пер., вступ. ст. и примеч. М. Л. Гаспарова. – М. : АСТ : Астрель ; Владимир : ВКТ, 2011.
1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступ а: http://school-collection.edu.ru 2. Курс ЦДО (начальная школа). – Режим доступа : www.lyceum8.pp.ru 3. Начальная школа Кирилла и Мефодия. – Режим доступа : http://www.nachalka.info 4. Образовательный портал «Учеба». – Режим доступа : http://uroki.ru 5. Официальный сайт государственной системы развивающего обучения Л. В. Занкова. – Режим доступа : http://zankov.ru 6. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – Режим доступа : http://festival. 1september/ru
1. Портреты детских писателей: XIX в. : комплект наглядных пособий. – М. : Гном и Д, 2009. 2. Портреты детских писателей: ХХ в. : комплект наглядных пособий. – М. : Гном и Д, 2009.
1. БДЭЭ: Детский энциклопедический словарь (CD). 2. Необыкновенные приключения Карика и Вали (DVD).
3. Легенды и мифы Древней Греции (DVD). 4. Шедевры русской живописи (CD).
1. Телевизор. 2. Магнитофон. 3. Аудиоцентр. 4. Мультимедийный компьютер. 5. Мультимедийный проектор. 6. Экран проекционный.
1. Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц, карт. 2. Штатив для карт и таблиц. 3. Укладка для аудиовизуальных средств (слайдов, кассет и др.). 4. Шкаф для хранения карт. 5. Ящики для хранения таблиц. 7. Специализированная учебная мебель. Компьютерный стол. жүктеу/скачать 349,88 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|