Рабочая учебная программа дисциплины (syllabus) по дисциплине «Адаптивная Физическая культура» Образовательная програма 5В010800 «Физическая культура и спорт»

жүктеу/скачать 46,48 Kb.

бет	3/7
Дата	25.11.2023
өлшемі	46,48 Kb.
	#127505
түрі	Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6 7

Компетенции результаты обучения: историю развития лыжного спорта, а также как вида физических упражнений, имеющего оздоровительное и прикладное значение
Формат обучения: смешанный/дистанционный
Содержание лекционных занятий

№ пп	Содержание	Кол-во часов	Метод проведения	Неделя	Литература	Максимальный балл
1	Тема 1. Предмет, задачи и организация адаптивной ФК	1	Информационная лекция	1-2 неделя	1(1,2,3) 2(1,2) 3(3,4,5,9)	2
2	Тема 2 Функциональные пробы в диагностике функционального состояния организма спортсменов.	1	Лекция, объяснение	3-4 неделя	1(1,2,3,6) 2(1,2) 3(3,4,5)	2
3	Тема 3. Основы общей и спортивной патологии.	1	Лекция-беседа	5-6 неделя	1(1,2,3,5) 2(1,2) 3(3,4,5,8)	2
4	Тема 4. Влияние систематических занятий спортом на функциональное состояние организма юных спортсменов	1	Лекция-беседа	7-8 неделя	1(1,2,3,5,6) 2(1,2) 3(3,4,5,8)	2
5	Тема 5. Содержание и методы врачебно-педагогического контроля	1	Информационная лекция	9-10 неделя	1(1,2,3,5,6) 2(1,2) 3(3,4,5,8)	2
6	Тема 6. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников и студентов и взрослого населения.	2	Лекция, объяснение	11-12 неделя	1(1,2,3,5,6) 2(1,2) 3(3,4,5)	2
7	Тема 7. Экспресс диагностика эффективности тренировочного процесса.	2	Информационная лекция	13-14 неделя	1(1,3,4,5,6) 2(1,2) 3(1,4,5)	2
8	Тема 8. Заболевания и травмы у спортсменов	1	Лекция-дискуссия	15 неделя	1(1,2,3,5,6) 2(1,2) 3(1,2,4,6,7)	2
9	Всего:	10 часов		15 недель

Практические занятия

№ недели	Содержание практических занятий	Кол-во часов	Недели	Метод проведения, использование ТСО	Максимальный балл	Срок сдачи/ дедлайн
1	Тема 1. Предмет, задачи и организация адаптивной ФК	1	1-2 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	18.01-29.01
2	Тема 2 Функциональные пробы в диагностике функционального состояния организма спортсменов.	1	3-4 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	1.02-12.02
3	Тема 3. Основы общей и спортивной патологии.	1	5-6 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	15.02-26.02
4	Тема 4. Влияние систематических занятий спортом на функциональное состояние организма юных спортсменов	1	7-8 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	1.03-12.03
5	Тема 5. Содержание и методы врачебно-педагогического контроля	1	9-10 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	15.03-26.03
6	Тема 6. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников и студентов и взрослого населения.	1	11-12 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	29.03-9.04
7	Тема 7. Экспресс диагностика эффективности тренировочного процесса.	2	13-14 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	12.04-23.04
8	Тема 8. Заболевания и травмы у спортсменов	1	15 неделя	Расчлененно-конструктивный, игровой, соревновательный, строго-регламентированного упражнения	5	26.04-30.04
9	Итого:	10

Самостоятельная работа обучающихся

№	Тематика СРС и задания	Кол-во часов	Неделя	Объем, соответствующий ед. измерения (конспект, реферат и т.д.)
1	Тема 1. Предмет, задачи и организация адаптивной ФК	16	1-2 неделя	Конспект в полном объёме
2	Тема 2 Функциональные пробы в диагностике функционального состояния организма спортсменов.	16	3-4 неделя	Конспект в полном объёме
3	Тема 3. Основы общей и спортивной патологии.	16	5-6 неделя	Конспект в полном объёме
4	Тема 4. Влияние систематических занятий спортом на функциональное состояние организма юных спортсменов	16	7-8 неделя	Конспект в полном объёме
5	Тема 5. Содержание и методы врачебно-педагогического контроля	16	9-10 неделя	Конспект в полном объёме
6	Тема 6. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников и студентов и взрослого населения.	16	11-12 неделя	Конспект в полном объёме
7	Тема 7. Экспресс диагностика эффективности тренировочного процесса.	17	13-14 неделя	Конспект в полном объёме
8	Тема 8. Заболевания и травмы у спортсменов	17	15 неделя	Конспект в полном объёме
	итого	130

Содержание учебной программы дисциплины
Тема 1. Предмет, задачи и организация адаптации ФК.

Использование средств физической культуры для укрепления здоровья, предупреждения заболеваний, восстановления здоровья. Предупреждение заболеваний и травм, связанных с занятиями физической культурой и спортом. Проблема гипокинезия. Спортивная медицина как составная часть советской системы здравоохранения, физического воспитания, физической культуры и спорта.

Основные формы и методы работы, применяемые в спортивной медицине. Медицинское обследование занимающихся физической культурой и спортом. Первичные, повторные, дополнительные обследования. Диспансерный метод наблюдения за спортсменами. Врачебные консультации. Врачебно-педагогические наблюдения. Санитарно-гигиенический контроль за занятиями физической культурой и спортом. Врачебно-физкультурные диспансеры, кабинеты: их задачи, структура, организация работы. Ведомственная врачебно-физкультурная служба. Особенности медицинского обеспечения юных спортсменов.

Тема 2. Функциональные пробы в диагностике функционального состояния организма спортсменов.

Задачи спортивно-медицинского тестирования. Требования к тестирующим нагрузкам. Общие требования к проведению функциональных проб. Классификация функциональных проб. Виды входных воздействий, используемых в спортивно-медицинском тестировании. Физическая нагрузка — проба Мартине. Проба ГЦИФКа, проба С.П. Летунова. Изменение положения тела в пространстве — ортостатическая проба. Изменение газового состава вдыхаемого воздуха. Медикаментозные средства. Пробы с повторными нагрузками. Пробы с повторными специфическими нагрузками.

Тема 3. Основы общей и спортивной патологии.

Понятие о здоровье и болезни. Этиология и патогенез заболеваний. Физические, химические, биологические, социальные причины болезни. Понятие о дистрофии, атрофии, гипертрофия. Причины, вызывающие их и механизм развития. Регенерация тканей. Заживление ран. Восстановление структуры нервной, мышечной костной тканей после травм. Понятие о реактивности организма, иммунитете, аллергии, механизмы их развития, влияние на них физических упражнений.

Тема 4. Влияние систематических занятий спортом на функциональное состояние организма юных спортсменов.

Регулярные занятия спортом, соответствующие возрастным анатомо-физиологическим особенностям детей ведут к функциональному совершенствованию нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой и др. систем. В процессе систематических тренировок вырабатываются более тонкие механизмы согласованных функций анализаторных систем, обеспечивающих возможности тонкого анализа внешних воздействий, положения частей тела в пространстве и др. Чрезмерные физические нагрузки, перенапряжения могут быть причиной неблагоприятного воздействия на организм.

Тема 5. Содержание и методы врачебно-педагогического контроля.

Значение врачебно-педагогических наблюдений за занимающимися физической культурой и спортом. Задачи врачебно-педагогических наблюдений. Оценка воздействия физических упражнений по субъективному состоянию, по визуальным признакам утомления Физиологическая кривая урока, тренировки.

Анамнез. Антропометрия. Физикальные методы обследования. Методы исследования сердечно-сосудистой системы. Особенности исследования сердечно-сосудистой системы у спортсменов. Брадикардия. Гипотония. Интегральная оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы. Типы реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку.
Исследование функционального состояния системы внешнего дыхания. Интегральное определение функционального состояния кардиореспираторной системы. Функциональные пробы. МПК аэробная производительность у лиц разного пола, возраста, у спортсменов различной специализации и квалификации. Исследование и оценка нервной и нервно-мышечной систем. Функциональные пробы вегетативной нервной системы: кине- и ортостатическая проба. Особенности обследования детей и подростков.

жүктеу/скачать 46,48 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7