Цельизучения модуля ПМ01.3:формирование фундаментальной компетентности в области теории дошкольной педагогики и практической готовности к осуществлению профессиональных педагогических функций в сфере дошкольного образования.
Изучение дисциплины Настоящая рабочая учебная программа по дисциплине «Дошкольная педагогика» предусматривает формирование нового человека, гармонически сочетающего духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство; периоды развития; физические, психические и индивидуальные особенности детей от младенческого и до первого и седьмого года жизни; задачи и содержание воспитания детей дошкольного возраста; воспитательно-образовательные работы воспитателя в детских организациях.
Общий объем - 204 час: из них:
Теоретических занятий - 16час
Практических занятий – 188 час
Рабочая программа предусматривает изучение общих основ системы физического, умственного, нравственного, трудового и эстетического воспитания, вопросов теории и методики воспитания детей дошкольного возраста. В связи с внедрением обновленного содержания образования в программу включены основные ключевые вопросы:
- изучение инновационных методов и технологий, ориентированных на качественную подготовку детей к школе;
- изучение системы планирования (краткосрочного, среднесрочного, циклограммы деятельности), методики диагностики по отслеживанию развития умений и навыков детей дошкольного возраста – изучение системы индикаторов.
- приобретение методических знаний и практических умений и навыков, необходимых для самостоятельной педагогической работы в дошкольных организациях с учетом обновленного содержания образования. Цель учебной дисциплины: дисциплины: изучения модуля ПМ 03 формирование у студентов фундаментальных знаний, умений и компетенций, необходимых в профессиональной деятельности по развитию у детей 5-6 лет. Поступление в школу – особенный период в жизни ребёнка, в жизни его родителей, семьи. Данный период связан с изменением «социальной ситуации развития» Задачи учебной дисциплины: - сформировать базовую систему научных знаний в области педагогики дошкольного детства, современных концепций и актуальных проблем теории и практики дошкольного воспитания;
- сформировать целостный подход к дошкольному образованию как к педагогической системе воспитания и развития детей дошкольного возраста, их социализацию и индивидуализацию, подготовку к школьному обучению;
- развивать аналитическое мышление, описывать, оценивать и прогнозировать педагогический процесс в дошкольных организациях;
- развивать личную педагогическую направленность, интерес к самостоятельному исследованию актуальных вопросов педагогики дошкольного детства.
;
-развитие навыков проектной, исследовательской деятельности, навыков использования цифровых технологий, управления информацией;
- развитие коммуникативных навыков: ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, работать в команде.
При изучении курса « Педагогика» предполагается осуществление межпредметных связей со следующими дисциплинами и базируется на знаниях, умениях и навыках обучающимися по дисциплине: «Анатомия, физиология и гигиена детей», «Основы педиатрии», «Валеология», а также включает ознакомление с нормативными документами, регулирующими воспитательно-образовательный процесс в дошкольных организациях в условиях обновленного содержания образования
