Рабочая учебная программа по дисциплине: английский язык для специальностей
жүктеу/скачать 302,46 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Курс –1
Система оценки знаний студентов Итоговая оценка = Тематический план дисциплины
8. Список литературы 8.1 Основная литература 1. К. Джанабаева Basic English Алматы, 2002. 2. Ю. Голицынский Spoken English Каро,1998 3. И.С. Богацкий Бизнес-курс англ.яз. Москва, 2007 4. Ю. Голицынский Грамматика сборник упражнений Каро,1998 5. Уроки английского языка Москва Изд. Эксмо, 2009 6. Essential Grammar in Use. Raymond Murphy. Cambridge University Press 2007 7. М.Г. Рубцова Английский язык. Москва 2005 8.2 Дополнительная литература 1. Н.Н. Колесникова английский для менеджеров Москва,2004 2. Н.М. Дюкszzанова англ. Для экономистов Москва, 2006 3. И.П. Агабекян Англ.для экономистов Ростов на Дону 2006 4. Some facts about Kazakhstan пособие по английскому языку Астана-С. Петербург, 2006 5 Шелкова Т.Г., Лясецкая Л.А. «Деловой английский»- Москва 1999 6. Р.П. Мильруд Грамматические тесты Москва мзд. Дрофа, 2007 7. Дроздова Т.Ю. Everyday English, Москва, 2004 8. Stuart Redman English vocabulary in use, Oxford University Press, 2001 9.Аксенов, А.Т. К проблеме экстралингвистической мотивации грамматической категории рода / А.Т. Аксенов // Вопросы языкознания. – 1984. - № 1. – С. 14-25. 10.Александрова, О.В. Современный английский язык: морфология и синтаксис = Modern English Grammar: Morphology and Syntax: учебное пособие для студентов лингв. вузов и факультетов иностр. языков / О.В. Александрова, Т.А. Комова. – М.: Академия, 2007. – 224 с. 11.Антрушина, Г.Б. Лексикология английского языка: учебник / Г.Б. Антрушина, О.В. Афанасьева, Н.Н. Морозова. – М.: Дрофа, 2000. – 288с. 12.Аракин, В.Д. Сравнительная типология английского и русского языков: учебник / В.Д. Аракин. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 256 с. 13.Арнольд, И.В. Лексикология современного английского языка = The English Word: учебник / И.В. Арнольд. - М.: Высшая школа, 1986. - 295 с. 14.Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. – 2-е изд., испр. - М.: Языки русской культуры, 1999. – 896 с. 15.Бархударов, Л.С. Структура простого предложения современного английского языка / Л.С. Бархударов. - М.: Высшая школа, 1966. - 200 с.. 16.Березин, Ф.М. Общее языкознание: учебное пособие / Ф.М. Березин, Б.Н. Головин. - М.:Просвещение, 1979. - 416 с. 17.Колесникова Н.Н. Английский язык для менеджеров- Москва: Изд.центр "Академия",2009 18.The Oxford Dictionary of English Grammar / E. Chalker, E. Weiner. - Oxford University Press, 1994. - 448 p. 19.Плоткин, В.Я. Строй английского языка / В.Я. Плоткин. - М.: Высшая школа, 1989. - 289 с. 20.Москальская, О.И. Грамматика текста / О.И. Москальская. – М.: Высшая школа, 1981. – 183 с. 21.Лич, Д. Коммуникативная грамматика английского языка = A Communicative Grammar of English: пособие для учителя / Д. Лич, Я. Свартвик. – М.: Просвещение, 1983. – 304 с. МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА КАФЕДРА ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА И ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН «Утверждаю» ______________________ «___»____________2016г. СИЛЛАБУС Английский язык (название дисциплины) для обучающихся специальности (ей): ____________________________________ Курс –1Семестр –1, 2 Количество кредитов –3 Лекции – Практические занятия (сем., индив. и т.п.) – 90 СРСП – СРС - Всего – 90 Нур-Султан 2021Составитель: ___________ ст.преподаватель, магистр Канапьянова Айсулу Дауреновна СИЛЛАБУС по дисциплине _ IYa 2103 (Иностранный язык) Английский язык для обучающихся специальности (ей): Силлабус разработан на основании документов: ________________________ Рассмотрен на заседании методической секции кафедры от «___» ____ 20___ г. Протокол № __1___ Зав. методической секции кафедры___________________________________ (подпись) (Ф.И.О.) 1.1 Данные о преподавателе: Ст.преподаватель, магистр Канапьянова Айсулу Дауреновна 1.2 Данные о дисциплине: Название дисциплины: Иностранный язык (Английский язык) Код: IYa 2103 Количество кредитов: 3 Время и место проведения учебной дисциплины:согласно расписанию занятий 1.3 Пререквизиты дисциплины: Для эффективного изучения дисциплины необходимо знание русского языка, физиологии (устройство речевого аппарата), философии (логика, мышление, сознание). Для коммуникации в научной сфере важно владение навыками аннотирования, рецензирования, конспектирования. 1.4 Постреквизиты дисциплины: Знания полученные при изучении курса «Английский язык» могут быть использованы при изучении бизнес-курса, делового английского, экономической теории, казахского языка. 1.5 Краткое описание учебной дисциплины: 1.5.1 Назначение учебной дисциплины 1.5.2 Цель и задачи изучения курса Основной целью обучения иностранному языку как предмету общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение практическому владению разговорно - бытовой речью и языка специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении. Задачи изучения дисциплины: а) сформировать навыки и развить умения использования научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей формированию профессиональной компетенции; б) научить понимать, как развивается информация текста, видеть и строить его логико-композиционную основу, выработать соответствующую систему коммуникативных умений; в) сформировать представление у студентов об особенностях функционирования системы языка в научном дискурсе; г) обучить методам и приемам структурно-семантического и смысло-лингвистического анализа научного текста; д) способствовать развитию логики мышления на основе научных текстов по специальности; е) научить извлекать из текста необходимую информацию, описывать ее, обобщать и интерпретировать с целью использования в процессе учебно-профессионального общения; ж) сформировать систему знаний языковых форм выражения различных типов информации научного текста; з) научить использовать систему предметных и языковых знаний для решения задач учебно-профессионального общения. жүктеу/скачать 302,46 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||