Разделы/результатыобучения
|
Темы
|
Критерииоценки
|
Всегочасов
|
Изних
|
Типзанятия
|
Оценочныезадания
|
теоретические
|
лабораторно-практические
|
индивидуальные
|
|
|
38
|
|
Создание простого текстового редактора
|
Использует свойства и события компонентов отображения и редактирования текстовых данных при создании текстового редактора
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
39
|
|
Работа с текстом Простой многооконный редактор
|
1)Разрабатывает алгоритм программы
2) Разрабатывает код программы
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
40
|
|
Обработка одномерных массивов
|
Понимает особенности организацииработы с массивами
Умеет создавать массив, обрабатывать элементы массива, распечатывает массив
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
41
|
|
Составление программ по обработке массивов
|
1)Разрабатывает алгоритм программы
2) Разрабатывает код программы
3) Обрабатывает массивы
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
42
|
|
Компоненты списки
|
1)Настраивает компоненты создания списков и выпадающих списков.
2) Использует свойства и события компонентов
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
43
|
|
Использование компонентов списков
|
1)Разрабатывает алгоритм программы
2)Разрабатывает код программы с использованием компонентов создания списков и выпадающих списков.
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
44
|
|
Двумерный массив. Компоненты создания таблиц
|
Объясняет особенности организации работы с массивами
Создает двумерный массив, заполняет его числами рандомно и вручную
Использует для визуализации массива компоненты таблицы, настраивает компоненты
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
№
|
Разделы/результатыобучения
|
Темы
|
Критерииоценки
|
Всегочасов
|
Изних
|
Типзанятия
|
Оценочныезадания
|
теоретические
|
лабораторно-практические
|
индивидуальные
|
|
|
45
|
|
Обработка двумерного массива
|
Формирует массив, обрабатывает элементы массива, распечатывает
Разрабатывает, программирует вычислительный процесс с использованием двумерных массивов;
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
46
|
|
Группы радиокнопок, индикаторы, Таймер
|
Использует развитые элементы для разработки сложного интерфейса
Компоненты меню, горячие клавиши, Контейнеры
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
47
|
|
Разработка контролирующей программы
|
1)Разрабатывает алгоритм программы
2)Использует радиокнопки, индикаторы, компонненты меню, контейнеры для организации интерфейса контролирующей программы
3)Разрабатывает код контролирующей программы
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
48
|
|
Системные диалоги и принципы их работы
|
1)Использует системные диалоги и их события и) свойства
2)Использует операторы, используемые при обработке исключительных ситуаций, возникающих во время выполнения вычислительных процессов,
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
49
|
|
Использование диалоговых окон
|
1)Разрабатывает алгоритм программы
2) Разрабатывает код программы
3)Использует диалоговые окна для формирования интерфейса
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
№
|
Разделы/результатыобучения
|
Темы
|
Критерииоценки
|
Всегочасов
|
Изних
|
Типзанятия
|
Оценочныезадания
|
теоретические
|
лабораторно-практические
|
индивидуальные
|
|
|
50
|
|
Обработка событий клавиатуры и мыши
|
Классифицирует основные категории событий - события мыши и события клавиатуры, системные события;
обрабатывает события мыши, обрабатывает события клавиатуры;
обрабатывает системные события;
изменяет принятые по умолчанию свойства.
|
2
|
2
|
|
|
Комбиниров
|
|
51
|
|
Работа с клавиатурой и мышью
|
1)Разрабатывает алгоритм программы
2) Разрабатывает код программы
3) Обрабатывает события мыши и клавиатуры
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
52
|
|
Многостраничные и инструментальные панели. Полоса состояния
|
Используют многостраничные панели — компоненты TabControl, pageControl, TabSet, TabbedNoteBook, NoteBook для экономии пространства
Настраивают компоненты
Программирует события компонентов
|
2
|
2
|
|
|
Комбиниров
|
|
53
|
|
Панели и компоненты внешнего оформления
|
1)Разрабатывает алгоритм программы
2) Разрабатывает код программы
3) использует панели и компоненты внешнего оформления для разработки интерфейса
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
V
|
Раздел 5 Файлы, классификация файлов
|
Тип – файл. Файловые переменные Текстовый файлы
|
|
8
|
6
|
2
|
|
|
|
54
|
понимает принцип работы с файлом последовательного доступа
создает файловые переменные разного типа
классифицирует файлы
использует основные действия с файлами последовательного доступа;
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
№
|
Разделы/результатыобучения
|
Темы
|
Критерииоценки
|
Всегочасов
|
Изних
|
Типзанятия
|
Оценочныезадания
|
теоретические
|
лабораторно-практические
|
индивидуальные
|
|
|
55
|
|
Создание текстового файла и его обработка
|
1)Знает файловые процедуры и функции.
Создает текстовые файлы разными способами.
Разрабатывает алгоритм программы
Разрабатывает код программы
|
2
|
-
|
2
|
|
Урок формирования умений, знаний и навыков
|
|
56
|
|
Типизированные файлы Процедуры и функции
|
Создает файловые переменные
Создает типизированные файлы
Добавляет и удаляет элементы в файл
Обрабатывает типизированный файл
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
57
|
|
Работа с типизированным файлом
|
Создает файловые переменные
Создает типизированные файлы
Добавляет и удаляет элементы в файл
Обрабатывает типизированный файл
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
VI
|
Раздел 6 Процедуры и функции как средства структурного программирования
|
Понятия процедуры. Формальные и фактические параметры
|
|
8
|
6
|
2
|
|
|
|
58
|
Понимает как работает подпрограмма
Классифицирует подпрограммы
Знает виды параметров – формальные и фактические
Классифицирует параметры
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
59
|
Проверка идентичности и совместимости типов данных
|
Понимает идентичность типов данных
Проверяет идентичность типов данных
Умеет применять типы данных при записи выражений
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
60
|
Понятия функции. Объявление и вызов функции
|
Имеет представление о функции, способе описания функции.
Классифицирует параметры
Задает параметры функции
Подбирает тип результата
Вызывает функцию
|
2
|
2
|
-
|
|
Комбиниров
|
|
№
|
|
