Рабочая учебная программа (силлабус) Білім беру бағдарламасы / Образовательная программа: 5B074500 «Көлік құрылысы»
Пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесі
жүктеу/скачать 55,04 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3 БІЛІМ АЛУШЫНЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ 3 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
- Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкіле және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
- 4 ПӘНДЕР САЯСАТЫ 4 ПОЛИТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
- 5 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 5 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 5.1 Негізгі әдебиет 5.1 Основная литература
- 5.2 Қосымша әдебиеттер 5.2 Дополнительная литература
| 2.3 Пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесі
2.3 График сдачи заданий по дисциплине
3 БІЛІМ АЛУШЫНЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ 3 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Пән бойынша тапсырманың әр түрін бағалау 100 балдық шкала бойынша жүзеге асырылады. Пән бойынша ағымдық бақылау үлгерімінің соңғы нәтижесі академиялық кезең ішінде алынған барлық бағалардың орта арифметикалық сомасының есебімен шығарылады. Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша 1 және 2 рейтинг қалыптастырылады. Пән бойынша білім алушының білімін қорытынды бағалау 100 баллдық жүйе бойынша жүзеге асырылады және: - Емтиханда алынған нәтиженің 40%; - Ағымдағы үлгерімнің 60% - ы. Оценка каждого вида задания по дисциплине осуществляется по 100 балльной шкале. Окончательный результат успеваемости текущего контроля по дисциплине подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. По результатам текущего контроля формируется рейтинг 1 и 2. Итоговая оценка знаний обучающего по дисциплине осуществляется по 100 балльной системе и включает: - 40% результата, полученного на экзамене; - 60% результатов текущей успеваемости. Қорытынды бағаны есептеу формуласы Формула подсчета итоговой оценки: (1) мұндағы, Р1, Р2-тиісінше бірінші, екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленттері; Э – емтихандағы бағаның сандық баламасы. где, Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно; Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене. Қортынды әріптік бағасы және оның балдық сандық эквиваленті: Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах: Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкіле және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учета учебных достижений, обучающихся с переводом их в традиционную шкалу оценок и ECTS (иситиэс)
4 ПӘНДЕР САЯСАТЫ 4 ПОЛИТИКА ДИСЦИПЛИНЫ Студент міндетті: Оқу процесінің жоғары тиімділігі үшін студент келесі ережелерді сақтауға міндетті: - оқу үдерісіне белсенді қатысу; - сабаққа кешікпеу; - ұялы телефонды өшіру; - сабақтан қалмау, ауырған жағдайда анықтама беру; - тапсырманы уақытында және мұқият орындау; - құрдастарына және оқытушыларға шыдамды және қайырымды болу; - ұқыптылық және міндетті болу. Студент обязан: Для высокой эффективности учебного процесса студент обязан соблюдать следующие правила: - активно участвовать в учебном процессе; - не опаздывать на занятия; - отключить сотовый телефон; - на лабораторных работах соблюдать технику безопасности и форму одежды; - не пропускать занятий, в случае болезни предоставить справку; - своевременно и старательно выполнять задание; - быть терпимым и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям; - быть пунктуальным и обязательным. 5 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 5 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 5.1 Негізгі әдебиет 5.1 Основная литература Строительство автомобильных дорог: учебник / коллектив авторов; под ред. В.В. Ушакова и В.М. Ольховикова. – М. : КНОРУС, 2013. – 576 с. Строительные материалы: учебник для студентов ВПО, обучающихся по направлению 270800 «Строительство» / Ю.Г. Мещеряков, С.В. Федоров; НОУ ДПО «ЦИПК». – СПб, 2013. – 400 с. Строительное материаловедение: учебное пособие / Л.И. Дворкин, Л.О. Дворкин – М. : Инфра-Инженерия, 2013. – 832 с. Технология и организация работ на производственных предприятиях дорожного хозяйства: Силкин В.В. – М., ISBN:, 2010. – 224 с. Производственная база дорожного строительства : учебное пособие / В.Г. Степанец. – Омск : СибАДИ, 2014. – 200 с. 5.2 Қосымша әдебиеттер 5.2 Дополнительная литература 6 Справочная энциклопедия дорожника. Том I. Строительство и реконструкция автомобильных дорог /Под. ред. А.П. Васильева –М.: Транспорт, 2005. Справочник дорожного мастера. Строительство, эксплуатация и ремонт автомобильных дорог. – М.: Инфра-Инженерия, 2005. Примеры проектирования производственных предприятий дорожного строительства: Е.Н.Дубровин и др.-Москва. Высшая школа,1966-403с СТ РК 1276-2004 Порошок минеральный для асфальтобетонных и органических минеральных смесей. Технические условия. Введен впервые. СТ РК 1274-2004 Битумы и битумные вяжущие. Эмульсии дорожные. Технические условия. Введен впервые. СТ РК 1225-2003 Смеси асфальтобетонные дорожные, аэродромные и асфальтобетон. Технические условия. Введен впервые. Р РК 218-45-2005 Рекомендации по производству асфальтобетонных смесей и строительству асфальтобетонных покрытий повышенной трещиностойкости СТ РК 1284-2004 Щебень и гравий из плотных горных пород для строительных работ СН РК 1.03-00-2011* (по состоянию на 01.07.2013) Строительное производство. Организация строительства предприятий, зданий и сооружений. Взамен СНиП РК 1.03-06-2002* Пособие к СНиП РК 1.03-06-2002* Пособие по разработке проектов организации строительства и проектов производства работ для жилищно-гражданского строительства (к СНиП РК 1.03-06-2002*). СНиП РК 1.04.03-2008 Нормы продолжительности строительства и задела в строительстве предприятий зданий и сооружений. Часть I, II. Взамен СНиП 1.04.03-85*, части I, II. Пособие к СНиП РК 1.04.03-2008 Пособие по определению продолжительности строительства предприятий, зданий и сооружений (к СНиП РК 1.04.03-2008). Взамен Пособие по определению продолжительности строительства предприятий, зданий и сооружений (к СНиП 1.04.03-85*) жүктеу/скачать 55,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||