4.3 Обеспечение поддержки лиц, имеющие особые образовательные потребности* 4.3.1. Индивидуальный дифференцированный подход при организации учебного процесса
4.3.2. Индивидуальный дифференцированный подход на всех видах занятий
* Примечание: По выбору обучающегося предусматривается возможность сдачи всех видов заданий в устной форме.
5 Темы и задания по самостоятельной работе студентов (с учетом формата обучения)
№ темы лекции
Задания на СРС
Источники, стр
Способы достижения результатов обучения
Срок сдачи
Модуль 1. Особенности решения задач на компьютере
1-6
Решение задач по вариантам
1-6
1-5
Письменняя работа
3 неделя
1-10
Подготовить и провести презентацию на POWER POINT
1-6
1-4
Защита презентации на 3 мин
5 неделя
11-12
Решение задач по вариантам
1-6
1-6
Письменняя работа
7 неделя
1-14
1 рубежный контроль по 1 модулю
1-6 1-4
Сдача коллоквиума / Проведение устного опроса/ Защита письм. работы
7 неделя
Модуль 2. Программирование сложных типов данных
15-18
Решение задач по вариантам
1-6
1-5
Письменняя работа
11 неделя
19-26
Глоссарий или эссе
1-6
1-5
Глоссарий из 15-20 слов или эссе на полстраницу
13 неделя
15-30
Решение задач по вариантам
1-6
1-5
Письменняя работа
15 неделя
15-30
2 рубежный контроль
1-6 1-4
Сдача коллоквиума / Проведение устного опроса / Защита письм. работы
15 неделя
6 График выполнения и сдачи заданий
Месяц
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Дата
16-20
23-27
30-4
7-11
14-18
16-20
23-27
30-4
7-11
14-18
21-25
28-1
4-8
11-15
18-22
25-29
2-6
9-13
16-20
23-27
З адания Недели
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Лекции
100
100
Лабораторные занятия
100
100
100
100
100
100
100
СРС 1
100
100
100
100
СРС 2
100
100
СРС 3
Рубежные точки
1
2
3
4
5
6
Рубежный контроль
100
100
Оценка в процентах
100
100
100
100
100
100
Оценка в баллах, max
10
20
30
40
50
60
Оценка в баллах, min
5
10
15
20
25
30
6.1 Система оценки результатов учебных достижений обучающихся (рекомендуемое: лектору необходимо разработать свою систему оценки с учетом специфики дисциплины, вида занятий и СРС, не допускается описание критериев шаблонного типа)
Оценка по буквенной системе
Цифровой эквивалент баллов
%-ное содержание
Оценка по традиционной системе
Критерий оценивания знаний обучающихся
А
4,0
95-100
отлично
Студент демонстрирует: - глубокое и прочное усвоение программного материала
- полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;
- умение свободно справляться с поставленными задачами;
- правильные, обоснованные принятые решения,
- навыки использования информации основной и дополнительной специальной литературы при изучении дисциплины,
- умение самостоятельного систематизирования программного материала;
- владение разносторонними навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
- умение работать с иностранной литературой и информационными ресурсами Интернета;
- своевременное и качественное выполнение всех видов заданий.
А-
3,67
90-94
Студент демонстрирует: - глубокое усвоение программного материала;
- полные, последовательные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;
- умение справляться с поставленными задачами;
- правильные принятые решения,
- навыки использования специальной литературы при изучении дисциплины,
- умение самостоятельного систематизирования программного материала;
- владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
- своевременное выполнение всех видов заданий.
В+
3,33
85-89
хорошо
Студент демонстрирует: - усвоение программного материала;
- полное, последовательное, грамотное, без существенных неточностей, изложение ответов по всем видам заданий;
- правильное применение теоретических знаний
- владение необходимыми навыками при выполнении прикладных задач
- навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины,
- навыки систематизации программного материала;
- владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
- своевременное выполнение всех видов заданий.
В
3,0
80-84
Студент демонстрирует: - усвоение программного материала;
- последовательное изложение ответов по всем видам заданий с несущественными ошибками;
- навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;
- владение необходимыми навыками при выполнении практических задач
- навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины,
- навыки систематизации программного материала под руководством преподавателя;
- владение навыками выполнения всех видов заданий;
- способности самостоятельного исправления допущенных ошибок;
- своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
В-
2,67
75-79
Студент демонстрирует: - усвоение программного материала;
- умение изложения ответов с несущественными ошибками;
- навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;
- владение приемами при выполнении практических задач
- навыки использования рекомендованной литературы под руководством преподавателя
- навыки обобщения программного материала под руководством преподавателя;
- умение исправления допущенных ошибок с помощью преподавателя;
- своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
С+
2,33
70-74
Студент демонстрирует: - усвоение основного материала;
- недостаточно правильные формулировки при ответах по всем видам заданий;
- нарушение последовательности в изложении программного материала;
- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- владение отдельными приемами при выполнении практических задач
- навыки использования рекомендованной преподавателем литературы;
- навыки обобщения отдельных разделов программного материала под руководством преподавателя;
- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
С
2,0
65-69
удовлетворительно
Студент демонстрирует: - усвоение основного материала;
- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- владение отдельными приемами при выполнении заданий
- затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;
- затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
С-
1,67
60-64
Студент демонстрирует: - усвоение основного материала;
- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- недостаточное владение отдельными приемами при выполнении заданий
- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;
- существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
- выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
Д+
1,33
55-59
Студент демонстрирует: - усвоение отдельных разделов основного материала;
- непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- существенные затруднения при применении отдельных приемов выполнения заданий;
- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;
- существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
- затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;
- несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
Д
1,0
50-54
Студент демонстрирует: - трудности с усвоением отдельных разделов основного материала;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;
- неумение обобщения отдельных разделов изученного материала;
- существенные затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем;
FX
0,5
25-49
неудовлетворительно
Студент демонстрирует: - непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- неумение применения отдельных приемов выполнения заданий;
- несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
F
0
0-24
Студент демонстрирует: - незнание программного материала,
- при выполнении всех видов заданий допускаются грубые ошибки;
- отсутствие навыков применения отдельных приемов выполнения заданий;
- невыполнение заданий, предусмотренных формами текущего, промежуточного и итогового контроля.
7.Список рекомендуемой литературы (за последние 10 лет)
7.1 Основная литература Павловская Т.А. С/С++. Программирование на языке высокого уровня..- СПб: Питер, 2017
Страуструп Б. Программирование. Правила и практика применения языка С++. Т. 2.- СПб: Питер, 2014.- 764.
