Рабочая учебная программа (syllabus) по дисциплине «Русский язык»



Pdf көрінісі
бет7/143
Дата20.04.2023
өлшемі1,62 Mb.
#84872
түріРабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   143
Байланысты:
173269905c51427c877cac5e75bc9ba7

Задания к тексту: 
1.Определите основную мысль текста, запишите. Сделайте 
формально - грамматическую характеристику предложения. 
2.Выпишите ключевые слова, дайте им характеристику как 
части речи.
3.Поделитесь мнением, что нового вы узнали для себя из 
текста.
4.Переведите на казахский язык ту часть текста, в которой 
говорится о функциях мировых языков.
5.Объясните значение выделенных слов и подберите к ним 
синонимы. 
6.Выпишите 
выделенные 
слова, 
мягкие 
согласные 
подчеркните одной чертой, твердые – двумя. 
7.С выделенными словами составьте словосочетания с 
разными видами связи. 
8.Выпишите из текста 5 однозначных и 5 многозначных 
слов. Определите их лексическое значение.
9.Составьте вопросный план текста. Перескажите текст. 
10.Прочитайте теоретическую справку из раздела СРС Тема 
1.Пользуясь содержанием теоретической справки и материалами 
текста «Мировые языки», составьте монолог на тему «Язык в 
современном обществе».
Задание 2.Выразительно прочитайте текст. 
Язык - сокровищница культуры 


15 
Язык возникает на определѐнной стадии человечества, а 
затем сам становится важным фактором, влияющим на развитие 
общества. 
Язык воплощает в себе историю, культуру народа. Выступая 
в качестве сокровищницы культуры, он способствует познанию 
мира, хранению и передаче информации от поколения к 
поколению. 
Национально-культурный компонент присущ единицам всех 
уровней языка, но в одинаковой степени он проявляется в 
лексике, фразеологии, тексте. Национально-культурный компо-
нент значения языковых единиц - важнейший аспект изучения 
русского языка как родного и как языка межнационального 
общения. Этот подход к изучению языка связан с понятиями 
«языковая картина мира» и «языковая личность». 
Картина мира (знание человека о мире) – это 
фундаментальное понятие. Формирование картины мира у 
человека невозможно без языка, так как язык - носитель 
социальной памяти народа, всей суммы его знаний. 
Языковая картина мира - это особенности культуры данного
народа, его психологическое своеобразие, отразившиеся в языке. 
Что увидел народ в предмете, как он его назвал, каким 
символическим значением наделил? Примером может служить 
название одного и того же весеннего цветка: подснежник (в 
русском) символизирует место роста – под снегом; снежный 
колокольчик (в немецком) содержит в себе признак по форме; 
снежная стрела (во французском) указывает на быстроту роста. 
В языковой картине мира выделяются: индивидуальное 
(опыт человека, его знания о мире), социальное (общие знания, 
опыт какого-то сообщества, коллектива людей, например, 
специалистов, учащихся), национальное (фонд культуры) и 
общечеловеческое (накопленные человечеством знания и 
ценности). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   143




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет