Құрамында Мектеп: «№44 жоббм»


Сабақ барысында қолданатын шартты белгілер



бет3/5
Дата15.06.2023
өлшемі279,5 Kb.
#101508
түріҚұрамы
1   2   3   4   5
Сабақ барысында қолданатын шартты белгілер:

Б – Бүкіл сынып, Ттоптық жұмыс, Ж – жеке жұмыс, ҚБ–қалыптастырушы бағалау.







Сабақ барысы Концепт / дәлел



Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы
10мин
1мин

1 мин
2 мин


3 мин
3 мин



Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, оқушыларды түгендеу) «Шаттық шеңбері» атты сергіту сәтін өткізу. Мақсаты: сыныпта сенімділік қарым-қатынас, жағымды кері байланыс орнату.
Тапсырма №1 ББҮ (СТО) кестесін толтырады.



Білемін

Білдім

Үйрендім

1

1

1

2

2

2

3

3

3

4

4

4

Тапсырма №2 Сатылап сұрақ қою әдісі.Тақырыптық сурет ұсынылады, ұсынылған суреттегі сұрақтарға жауап беру, диалог құру, қорғау
Тапсырма №3 ХІХ ғ.І жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-территориялық реформалар тақырыбында Бейнефильм көрсетіп« Стоп кадр » тәсілі арқылы сұрақтар беріледі.

  • Бейнефильмнен не көрдіңдер?

  • Онда қандай көріністер бейнеленген?

  • Жаңа сабағымыз не туралы өтеді деп ойлайсындар?

Оқушылардың жауаптарын жинақтай келе,бүгінгі тақырыптың өзекті ұғымы реформаға анықтама беремін
Тақырып, оқу мақсатын жаздыру. 7.3.1.3- Ресей империясының отарлау саясатының себеп-салдарын анықтау


Талантты және дарынды оқушымен жұмыс (жаңа тақырыптың екінші бөлімін түсіндіреді)

Оқушылар кестені толтырады


«Шапалық әдісі»

Топтық жұмыс арқылы ұсынылған суретке әңгіме құрайды


«Бас бармақ» әдісі





Б ейне фильм көрсету арқылы АКТ



«Шапалық әдісі»






Сабақтың ортасы
20мин



Тапсырма №4 Блум таксономиясы күрделігінің өсуі бойынша
(яғни, иерархия бойынша) бірінен соң бірі орналастырылған және өзара тығыз байланысты объектілерді жіктеу.
Білу. Қазақстанда реформа жүргізудің себептері мен басталуы.
Түсіну. Қазынагерлік жүйеде қандай өзгерістер болды?
Қолдану. Қазақстандағы 1867-1868 жылдардағы реформалар бойынша әкімшілік-аумақтық бөлініс.
Талдау. ХІХ ғасырдағы реформалардың ерекшеліктерін анықтаңыздар.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет