Приветствие - прием “Здравствуйте!” Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
желаю (соприкасаются большими пальцами); успеха (указательными); большого (средними); во всём (безымянными); и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
Прием для создания коллаборативной среды и деления на группы: 1. Оксиды по валентности (I, II, III, IV, V)
2. Оксиды Ме и неМе
3. Солеобразующие и несолеобразующие оксиды
4. Амфотерные, основные и кислотные оксиды
Выход на тему урока:
Учащимся предлагаются термины и словосочетания.
задание – 1) определить их объединяющее ключевое слово - Свойства. 2) разделить термины и словосочетания на 2 группы - Химические и физические свойства. Объявляется тема урока. Оксиды. Химические и физические свойства. Целеполагание и определение путей достижения цели. Выход на цель урока: Прием «Собери предложение» - учащиеся в группах собирают правильную последовательность слов цели урока.
Заполнение «Таблицы самооценки»
