Рефлексия
Раздать учащимся заранее заготовленные листочки красного и зеленого цвета.
На зеленой стороне они пишут номер вопроса и ставят знак «+», если согласен и всё понятно.
На красной стороне пишет номера вопросов, которые вызвали затруднения.
Вопросы рефлексии:
Теперь я знаю, что такое энергетический уровень.
Мне понятно, как распределяются электроны в атоме.
Если меня попросят объяснить принцип Паули и правило Гунда, я смогу это сделать.
Я знаю, чем отличаются s-электроны от p-электронов.
Мне понятен принцип наименьшей энергии.
Я знаю максимальное заполнение электронов в подуровнях.
Я смогу выполнить Д/З, т.к. мне всё было понятно.
|
Оценивают работу своих одноклассников.
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
|
Самооценивание
|
