«…Насте не до неё, старухи. У них, молодых, свои дела, свои непонятные интересы, своё счастье. Лучше не мешать»
«Ему некуда уйти от этой бесприютной, ветреной ночи»
«Доживала свой век в старом доме».
(1. «Позабытые звёзды пронзительно смотрели на землю» – параллель: Катерину Петровну как бы тоже позабыли, и звёзды понимают это и поэтому смотрят пронзительно. 2. «Доцветал и никак не мог доцвесть и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора» - «Доживала свой век в старом доме». 3. Озябший клён – «Ему некуда уйти от этой бесприютной, ветреной ночи» - Катерина Петровна-. тоже никто не ждёт, ей тоже некуда идти, она просто доживает. Клён – это её память, видя его, она вспоминает себя.)
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 11
Практическая часть Задание 2
(3-5 мин.)
Что мы узнаем о жизни и занятии Насти?
Настя получила письмо от матери. Как она отнеслась к нему? (Спрятала в сумочку; раз пишет – значит жива). Задание. Составьте вопросы по стратегии «Пять «Why?»,анализируя образу Насти Задайте свои вопросы одноклассникам и выслушайте ответы. Согласитесь ли вы с их мнением.
Считаете ли вы убедительными причины, по которым Настя не могла навестить мать?
неубедительны
1.
2.
1.
2.
И вот, ребята мы дошли до главного вопроса нашего урока
Пробудилась ли совесть у Насти?
Совесть - чувство моральной ответственности за своё поведение.
Подумайте над этим вопросом и обсудите в классе.
Напишите эссе «Прошла ли Настя испытание на человечность, милосердие?» Выполненную работу отправьте учителю и получите обратную связь
Настя – единственная дочь Катерины Петровны. Живет в Ленинграде, работает секретарем в Союзе художников; много работы, устраивает выставки. В почтовых переводах одни и те же слова: столько дел, что нет времени не то, что приехать, даже письмо написать настоящее. Один раз в два-три месяца шлет перевод на 200 рублей; последний раз приезжала три года назад. Почему Настя помогает скульптору Тимофееву?
Почему оправдывает занятость дочери?
Почему Настя прочитала полученное от матери письмо и спрятала в сумочку?
Почему Настя не могла навещать мать?
Почему дважды в рассказе появляется скульптура Гоголя?
Слайд
Итог урока
Урок подошел к концу, но закончить нашу встречу я хотела бы словами
Не забывай о том, что мать вспоила нас, Отец же воспитал родное чадо, Поэтому страшись в беспечности В их старые сердца пролить хоть каплю я К тому же – минёт час: ты старцем будешь сам, Смотри же, не нарушай священного уклада.
