Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы



Pdf көрінісі
бет63/72
Дата29.03.2023
өлшемі1,85 Mb.
#77190
түріМетодическое пособие
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   72
Байланысты:
FG chit

Вопросы для обсуждения: 
− Как вычислить пропорцию золотого сечения? 
− Как надо рассматривать картину, чтобы увидеть золотое сечение? 
− Кто был первооткрывателем золотого сечения в живописи? 
− Для чего используют золотое сечение в искусстве? 
Задания: 
1. Опираясь на информацию, представленную в тексте, дайте толкование словосоче-
тания «золотое сечение». 
2. Верны ли утверждения: (ДА/НЕТ): 
а. Представление о золотых пропорциях впервые было сформулировано на Руси. 
б. На пересечении линий золотого сечения находятся особые зрительные центры. 
в. Числа Фибоначчи – это своеобразная мера красоты. 
г. Термин «золотое сечение» принадлежит монаху Луке Пачоли. 
3. Перед вами известное изображение Витруанского человека, созданное Леонардо да 
Винчи. В сопроводительных записях Леонардо да Винчи указал, что рисунок был создан для 
изучения пропорций (мужского) человеческого тела, как оно 
описано в трактатах античного римского архитектора Витрувия 
(Vitruvius). Действительно, в природе и человеческом теле 
много пропорциональных отношений, близких к тому, которое 
Леонардо да Винчи назвал золотым сечением. Найдите на 
изображении геометрические фигуры, которые имеют симво-
лическое значение. Объясните его, заполнив таблицу.
№ 
фигура 
символическое значение 
4. Принцип золотого сечения – высшее проявление структурного и функционального 
совершенства целого и его частей. Приведите примеры золотого сечения среди объектов жи-
вой природы. 
26
По материалам сети Интернет 


130 
5.Можно ли говорить о золотом сечении в музыке? Докажите свою точку зрения. 
Приведите примеры. 
Тема 4. Типы текстов: текст-аргументация
Текст для чтения 
МЫ НАУЧИМ ВАШЕГО РЕБЕНКА СОЗДАВАТЬ РОБОТОВ 
Наша главная задача – помочь ребенку научиться общаться, наблюдать, анализиро-
вать, презентовать свои решения и, самое главное, найти собственный путь развития в со-
временном мире высоких технологий. Курс предназначен 
для самых юных любителей конструирования и робототех-
ники, проходит на базе образовательного конструктора 
LEGO Education Wedo 2.0. Специальные наборы созданы 
для обучения основам робототехники в увлекательной иг-
ровой форме, дают возможность собрать и запрограммиро-
вать простые модели LEGO.
Первое занятие по робототехнике
БЕСПЛАТНО! 
Клуб робототехники РОБОМАСТЕР 
для детей от 6 до 9 лет 
Преимущества нашего курса: 
1. Занятия проводит сертифицированный преподаватель робототехники. 
2. Ассистент преподавателя помогает детям в случаях затруднений. 
3. Мы все предоставляем. Ничего дополнительно приобретать для занятий не нужно. 
4. В результате каждого занятия дети собирают нового робота и разбираются в прин-
ципах его работы, проводят эксперименты. 
5. Занятия проходят в самое удобное время для родителей и детей, которое Вы можете 
выбрать самостоятельно. 
6. Мы располагаемся в одном из торгово-развлекательных центров Самары, во время 
занятий Вы можете пройтись по магазинам и заняться тем, что Вам нравится, или же делать 
вместе с Вашим ребёнком новые увлекательные штуки. 
Как проходят занятия?
Сначала дети получают теоретические сведения, обсуждают будущий проект, после 
чего формируют модель будущего робота. Затем ребята начинают собирать свои модели. Ес-
ли возникают затруднения, преподаватель подсказывает и помогает. Модель ставится на ис-
пытательный полигон, выбирается программу, и робот оживает! Дети наблюдают за работой 


131 
робота, стараются заметить ошибки или неправильную работу программы (если надо - кор-
ректируем программу и конструкцию). Теперь наш робот готов для соревнований! На испы-
тательный полигон выходят все команды со своими образцами роботов. Побеждает силь-
нейшая модель! Награды ждут своих победителей! Победители местных соревнований полу-
чают места участников на общероссийских соревнованиях. 
Чему обучаются дети на наших занятиях?
На наших занятиях ребята под руководством опытных преподавателей на практике 
познакомятся с начальными основами робототехники, электроники, механики, кибернетики, 
а также узнают историю развития российского конструирования и робототехники, овладеют 
начальными знаниями и навыками программирования. Программирование роботов осу-
ществляется на легком и доступном для детей языке в виде картинок. Преподаватель помо-
жет ребенку узнать следующее: что такое роботы; что такое электрический ток; что такое 
батарейка и как она работает; что такое датчики, какие они бывают и для чего нужны и еще 
многие интересные вещи.
Наиболее эффективным методом обучения ребенка является обучение во время игры, 
и занятия по робототехнике дают уникальную возможность получить навыки и знания боль-
шого ряда сложных технических дисциплин в увлекательной игровой форме. Занятия в сту-
дии робототехники развивают у ребенка не только логическое мышление, но и математиче-
ские и алгоритмические способности, понимание электронных систем, а также вызывают ин-
терес к научным исследованиям. У детей сформируются такие важные качества, как вообра-
жение, логика, дизайнерские способности, умение работать в команде. Занятия по робото-
технике прекрасно подходят детям с различными уровнями подготовки и любыми достиже-
ниями в школьной программе. Благодаря занятиям по робототехнике школьные предметы 
(алгебра, геометрия и физика) становятся легкодоступными для Вашего ребенка. 
В начальной группе ребенка обучат основам программирования и сборки простейших 
роботов. У ребенка развивается логическое мышление, вырабатывается умение правильно и 
четко выразить свою мысль, способность решить проблему различными путями, развивается 
мелкая моторика рук. В старшей группе дети уже осваивают конструирование роботов, дей-
ствия которых можно запрограммировать, то есть создавать команды для роботов. На заня-
тиях они собирают машинки на дистанционном управлении, роботов-животных, человеко-
подобных роботов. В итоге, когда дети уже могут самостоятельно реализовывать задуман-
ные проекты, они переходят на более высокий уровень игры: создание своей уникальной мо-
дели робота с последующим участием в различных соревнованиях, посвященных робототех-
нике.


132 
Как организованы занятия? В соответствии с рекомендациями компании Lego дети 
занимаются в группах от 5 до 10 человек. Обычно занятие состоит из короткой лекционной 
части и практической работы. Собранные на занятиях роботы отправляют на испытания, а на 
заключительный показ моделей мы приглашаем родителей. Продолжительность одного за-
нятия на курсе LEGO WEDO 2.0 1 час 10 минут. Продолжительность одного курса 1 месяц (4 
занятия). 
Приходите к нам на первое ознакомительное занятие! А если у вас остались вопросы 
– задайте их по телефону!
27


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   72




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет