ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

17 

 

образованных,  нравственных,  предприимчивых  людей,  которые  могут  самостоятельно 

принимать  ответственные  решения  в  ситуации  выбора,  прогнозируя  их  возможные 

последствия,  способных  к  сотрудничеству,  отличающихся  мобильностью,  динамизмом, 

обладающих  развитым  чувством  ответственности  за  судьбу  страны  и  с  учетом 

реформирования системы образования. 

Главной  целью  воспитательной  работы  ЮИМ  является  создание  оптимальных 

условий  для  творческой  самореализации  личности,  становления  личности  высоко 

сознательного  и  социально  активного  гражданина  и  патриота  России,  будущего 

специалиста,  обладающего  высокой  профессиональной  и  духовно-нравственной 

культурой,  способного  к  социальному  взаимодействию  на  основе  общечеловеческих 

ценностей. 

Основные принципы формирования общекультурных компетенций: 

1.  Принцип  гуманистической  и  социальной  направленности  воспитания  -  главной 

ценностью  являются  обучающийся,  а  воспитательный  процесс  детерминируется 

социальными реалиями, уровнем духовности и нравственности общества. 

2. Принцип демократизма - реализация системы воспитания, в контексте педагогики 

сотрудничества преподавателя и воспитанника. 

3.  Принцип  культуросообразности  -  процесс  воспитания  должен  основываться  на 

общечеловеческих  ценностях  и  строиться  с  учетом  ценностей  и  норм  национальной 

культуры, а также со специфическими особенностями этнической и региональной культур. 

4.  Принцип  учета  индивидуально-личностного  развития  и  ценностных  оснований 

духовности обучающихся  - предполагает  учет  особенностей их социального развития на 

основе знания индивидуальных особенностей и личностных характеристик. 

5.  Принцип  целенаправленной  ориентированности  на  саморазвитие  -  оказание 

обучающимся  систематической  и  целенаправленной  помощи  в  процессе  социальной 

адаптации,  самопознания,  самореализации,  в  овладении  навыками  саморегуляции, 

определении перспектив личностного роста. 

6.  Принцип  патриотизма  и  гражданственности  -  предполагает  формирование 

гражданских  качеств,  социальной  ответственности  за  благополучие  своей  страны, 

уважительного  отношения  к  ее  истории,  любви  к  России,  чувства  сопричастности  и 

ответственности за дела в родном университете. 

7. Принцип толерантности - предполагает наличие плюрализма мнений, подходов, 

различных идей для решения одних и тех же проблем, терпимости к другому образу жизни 

и поведению людей, не выходящему за нормативные требования законов. 

8. Принцип системности, непрерывности и последовательности  - основывается на 

определении  воспитательной  работы  с  обучающимися  как  реально  функционирующей  и 

постоянно  развивающейся  системы,  обеспечивающей  возможность  личностного  и 

профессионального совершенствования специалиста на протяжении всей его жизни.  

9. Принцип здоровьесбережения - предполагает проведение воспитательной работы, 

направленной  на  сохранение  и  приумножение  здоровья,  личной  гигиены  и  физической 

культуры. 

11.  Принцип  выбора  и  реализации индивидуальной  образовательной  траектории  - 

основывается на осмыслении обучающимся своих возможностей и стремлений, понимании 

своего  места  в  человеческом  обществе  и  своего  назначения  в  жизни,  т.е.  на 

самоопределении.  Создание  во  внеучебной  деятельности  условий  для  вариативности 

выбора студентом индивидуальной образовательной траектории.  

Направления воспитательной работы. 

В соответствии с общей целью воспитательной работы и принципами формирования 

общекультурных  компетенций  по  направлениям  подготовки  в  ЮИМ»  реализуются 

следующие 

направления: 

адаптационное, 

гражданско-правовое 

и 

духовное, 

профессионально-трудовое, эстетическое. 

18 

 

Адаптационное направление. 

Адаптационная  работа  со  студентами  1  курса  начинается  с  традиционного 

знакомства  с  вузом,  внутренним  распорядком,  организацией  обучения,  положениями  об 

экзаменах/зачетах,  которая  проводится  кураторами  групп,  в  рамках  встреч  с  деканом  и 

сопровождается  экскурсией  по  институту.  Всем  студентам  вручается  «Памятка 

первокурснику»,  содержащая  структурные  подразделения  вуза  с  указанием  телефонов, 

рекомендации по оформлению рефератов, подготовке к семинарам. На протяжении всего 

периода обучения студенты участвуют в мероприятиях: вечера вопросов и ответов между 

студентами  1  и  2  курса  и  студентами  старших  курсов;  «Социально-психологическая 

адаптация к условиям обучения вуза». 

Гражданско-правовое и духовное направление. 

Распространенной  формой  работы  являются  дискуссионные  вечера  и  «круглые 

столы»,  на  которых  обсуждаются  темы:  «Актуальные  проблемы  общества  и  права», 

«Основы православной культуры в светском образовании», «Религиозные секты – угроза 

обществу», «Моя гражданская позиция», «Стресс в жизни студента», «Проблемы семьи   и 

брака: психологический аспект», «Роль позитивного мышления в процессе формирования 

личностного роста».  

Профессионально-трудовое направление. 

В  течение  учебного  года  регулярно  проводятся  индивидуальные  беседы  со 

студентами;  кураторы  посещают  занятия,  проводят  консультации,  встречаются  с 

преподавателями,  ведущими  занятия  в  группах;  поддерживают  связь  с  родителями 

обучающихся,  по  результатам  сдачи  контрольных  точек  и  экзаменационных  сессий 

проводят обсуждение их итогов.  

Несколько  раз  в  год  проводятся  общеинститутские  мероприятия  «Ярмарка 

вакансий» для обучающихся всех факультетов с приглашением работодателей различных 

учреждений и фирм г. Краснодара.   

Валеологическое направление. 

Пропаганда здорового образа жизни. В рамках этой работы организуются публичные 

лекции о половом воспитании и угрозе заражения ВИЧ); дискуссии по проблемам борьбы 

с наркотиками. 

Эстетическое направление. 

Студенты принимают участие в общеинститутских мероприятиях: 

«День  первокурсника»  и  церемония  посвящения  в  студенты  ЮИМ,  студенты 

активно  посещают  городские  художественные  выставки,  музеи,  краевую  библиотеку. 

Кураторы групп организуют совместный просмотр новых кинофильмов. 

 

жүктеу/скачать 1,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: