Рецензия на основную профессиональную образовательную программу высшего образования направления подготовки
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
жүктеу/скачать 1,17 Mb. Pdf көрінісі
|
рецензия на программу ББ
| 5.6 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП в Институте разработаны следующие локальные акты для создания фондов оценочных средств: Матрица компетенций. Положение о педагогическом контроле учебного процесса в институте. Положение о порядке проведения текущего контроля успеваемости обучающихся. Положение о промежуточной аттестации студентов. Положение о фонде оценочных средств. Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, магистратуры и научно-педагогических кадров Южного института менеджмента. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации размещены в рабочих программах дисциплин, практик. Рекомендации по разработке системы оценивания результатов текущего контроля и промежуточной аттестации Система оценивания результатов обучения формируется в соответствии с Положением о фондах оценочных средств ЮИМ. Порядок проведения промежуточной аттестации включает в себя систему оценивания результатов промежуточной аттестации и критерии выставления оценок. Контроль качества освоения образовательных программ включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную форму аттестации обучающихся и итоговую (государственную итоговую) аттестацию обучающихся. Система оценок при проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения определяются «Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся» Южного института менеджмента. Фонды оценочных средств включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов; банки тестовых заданий и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику 16
курсовых проектов/работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. При разработке оценочных средств учитываются многообразные связи между знаниями, умениями, трудовыми действиями, приобретаемыми в рамках отдельных дисциплин, модулей, практик. Проектирование оценочных средств ориентируются на оценку способностей, обучающихся к творческой деятельности, готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения. Помимо индивидуальных оценок используются групповые оценки и взаимооценки: рецензирование обучающимися работ друг друга, оппонирование рефератов, проектов, отчетов по практике. Важным элементом оценивания является экспертная оценка качества подготовки со стороны работодателей. Активно привлекаются преподаватели смежных дисциплин к оцениванию качества освоения, как отдельных дисциплин, так и модулей в целом. Для оценки качества освоения образовательных программ осуществляется текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов. Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с учебным планом направления подготовки. Предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, тестирование и др.
Экзамены и зачеты являются промежуточными формами контроля изученных учебных дисциплин. Прием экзаменов и зачетов производится в том порядке и объеме, который установлен учебным планом по каждой дисциплине. В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОП кафедрами создаются и утверждаются по дисциплинам, практикам фонды оценочных средств для проведения, как текущего контроля знаний, так и промежуточной аттестации. Текущий контроль успеваемости (в соответствии с положением «Текущая аттестация обучающихся» утвержденным Ученым советом ЮИМ) представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Текущий контроль знаний обучающихся вуза представляет собой: оценку выполнения контрольных работ; оценку выполнения тестовых заданий; оценку рефератов; оценку выполнения домашних заданий; проверку знаний, умений и навыков бакалавров на лекционных, практических, семинарских занятиях и т.д.; иные виды контроля по усмотрению преподавателя. Процесс текущей аттестации обучающихся регламентируется рабочими программами учебных дисциплин. Промежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать изучение как дисциплины в целом, так и ее разделов: зачеты, зачеты с оценкой по дисциплинам; экзамены по дисциплинам; зачеты, экзамены по практике. Данный контроль помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, в некоторых случаях – даже формирование определенных профессиональных компетенций.
жүктеу/скачать 1,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|