Тақырып
№
|
Сабақ №
|
Оқытудың бағаланатын нәтижелері
|
Білім (әр түрлі танымдық деңгей)
|
БОӨЖ
|
БӨЖ
|
Аралық бақылау
|
1
|
1
|
Жазбаша бақылау және ауызша сұрау (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 80%).
ҚО кезінде: Moodle dis.kaznmu және zoom.us, Microsoft Teams платформаларында ауызша және жазбаша сұрау (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 80%).
|
Жазбаша тапсырмаларды: конспект жазу, жаттығулар мен жағдайлық есептерді шешу, кестелерді толтыру, тест тапсырмаларын орындау (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 20%).
Қашықтықтан оқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформаларында жазбаша тапсырмаларды: жаттығулар мен жағдайлық есептерді шешу, кестелерді толтыру (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 20%).
|
«Тотығу түрлері» кестесін толтыру.
Баға формативті (кері байланыс түрінде; жақсартылуы мүмкін)
|
|
1
|
2
|
Жазбаша бақылау және ауызша сұрау (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 80%).
ҚО кезінде: Moodle dis.kaznmu және zoom.us, Microsoft Teams платформаларында ауызша және жазбаша сұрау (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 80%).
|
Жазбаша тапсырмаларды орындау: схема құрастыру, тест тапсырмаларын орындау (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 20%).
Қашықтықтан оқыту (ҚО) кезінде: Moodle dis.kaznmu, Microsoft Teams платформаларында жазбаша тапсырмаларды орындау (сабаққа қойылатын суммативті бағаның 20%).
|
Тақырып бойынша жағдайлық есептерді шешу.
Баға формативті (кері байланыс түрінде; жақсартылуы мүмкін
|
|
1
|
3
|
-
|
-
|
-
|
Баға – суммативті (физиология, генетика және биохимия пәндерінен жазбаша біріктірілген аралық бақылау).
ҚО кезінде: Moodle dis.kaznmu платформасында
|
|
