Реферат жазуда не ескеріледі?
жүктеу/скачать 20,87 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Психология»
- Берілген тақырыпты конспектілеу Негізгі талаптар
- Реферат жазуда не ескеріледі
|
Н.4.02-07 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті БЕКІТЕМІН ОӘК шешімімен Төраға __________ Курманова А.К. « 29 » 08 2023 ж. «Білім» тобындағы барлық педагогикалық мамандықтар үшін: (мамандық шифры, атауы) 1 курс, 1 семестр Оқу нысаны: _____күндізгі______________ «Психология» пәні бойынша (атауы) СӨЖ МАТЕРИАЛДАРЫ Көкшетау 2023 ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ СӨЖ тапсырмаларын орындауға әдістемелік нұсқау Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ) олардың индивидуалды және топпен оқу әрекетінің көптеген түрлері кіреді, бұлар оқытушының көмегінсіз іске асады (немесе жартылай көмегі, егерде өздік жұмысы аудиторияда орындалса). Өздік жұмысының маңыздылығы оқытыушының көмегінсіз, студенттің міндетті түрде қатысуы мен, алынған ақпаратты білімде қолдану оның қандай да бір іс-әрекетте қолданылуынан тұрады. СӨЖ– өзінің білімін жетілдіру әдісі, оқытудағы әртүрлі әдістермен дедактикалық байланысы. Студент өздік жұмысы процесінде белсенді шығармашылық жеке тұлға ретінде көрінеді, өзінің мәдениетін таратушы, бағдарын,болашақ мамандыққа көрсетеді. Берілген тақырыпты конспектілеу Негізгі талаптар: 1.Жазып отырған тақырыптан алшақтамай, оның мазмұнын нақты ашуға талпыну. 2.Артық баяндау, қажетсіз дәлелдемелер мен көп сөзділікке жол бермеу. 3.Міндетті түрде жоспар болуы және тақырып мазмұнын жоспарға сай рет-ретімен жүйелі баяндауы қажет. 4.Жұмыс түсінікті, мағыналы, орамды тілмен жазыдуы тиіс. 5.Барлық айтылған ойды жинақтап, тұжырымдап, тиісті қорытынды жасау. Реферат жазуда не ескеріледі? 1.Таңдап алған рефераттың тақырыбына қатысты студент кішігірім зерттеулер жасайды. Студен осы алғашқы ғылыми жұмысқа байланысты мәселелерге орай қажетті әдебиеттерге шолу жасаудан бастайды. 2.Керек жағдайларда оқытушымен кездесіп, керекті кеңестеп алғаны абзал. 3.Реферат жазуда студен негізгі мәселені ажыратуға, тақырыптардың өзара сабақтастығын тануға дағдыланады. 4.Фактілер, фактілік материалдарды іріктеу және жинақтау негізінде таблицалар, графиктер, схемалар жасалады. 5.Пайдаланған деректер, материалдар, әдебиеттердің тізімін, қайдан алғанын (сілтеме) қайда, қашан, қандай баспадан жарық көргенін көрсетуі қажет. 6.Студенттің жазған рефераты аудиторияда талқыланады. Ең алдымен оқытушы қысқаша реферат тақырыбымен, негізгі идеясымен таныстырады. Тақырыпты зерттеуші студен реферат мазмұнын аудиторияда баяндайды, сұрақтарға жауап береді. Жұмыстың мұндай түрі, формасы, нұсқасы студенттердің танымдық белсенділігін арттырып, алдағы ізденіске құлшындырады. жүктеу/скачать 20,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|