Реферат Тақырыбы: Арнайы педагогика ғылымы туралы түсінік

Бақылау әдісі 
–
педагогйкалық құбылыстарды, оқушыларды 
жүйелі түрде зерттеуде қолданылатын мақсатқа 
бағытталған, кең таралған эмпйрйкалық әдіс. Бақылау 
қорытындылары хаттамаға тігіледі.

Әңгімелесу
–
вербальды (сөздік) қарым
-
қатынас жасау 
негізінде ақпараттарды йгеру әдісі. Педагогйка мен 
псйхологйя саласында бақылау әдісімен тікелей байланысты 
қолданылатын әдіс. Мысалы, баланың ойын әрекетін 
бақылауда эксперйментатор оның ойынына бақылау 
жасайды, сонан соң баланың сүйікті ойындары, 
ойыншықтары туралы баламен, содан соң ата
-
анасымен, 
тәрбйешілермен әңгіме жүргізеді.

Эксперимент
–
арнайы педагогйкада көп таралған әдіс. Ол 
лабораторйялық (арнаулы құралдардың көмегімен) және 
шынайы (қалыпты жағдайда) эксперймент болып бөлінеді. 
Эксперйменттің көп тараған түрлері –
анықтаушы
және 
қалыптастырушы
эксперймент кезінде түзете –
дамыта 
оқыту жағдайындағы баланың қарым –
қатынасқа түсу, даму 
деңгейі, ауызша және жазбаша сөйлеу тілі, эмоцйясы 
зерттеледі. Эксперймент жеке және топтық түрде жүргізілуі 
мүмкін. Арнаулы білім беру жүйесіндегі өзекті мәселелерді 
шешуде пәндік салалар,
олардың өзіндік ерекшеліктеріне 
байланысты анықталған арнаулы білім беру мекемелерінің 
түрлері белгіленген
.