Республикасы

                                                                                   
ҰЛТТЫҚ
  
БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                       
Ұлттық
 
білім беру ститистикасы
 
                                                                                                                                                     
және бағалау орталығы
 
193
 
 
«Тасымалдауға  мұқтаж  балалардың  жалпы  санынан  мектепке  және  мектептен 
кейін  үйге
 
сапалы және қолайлы тасымалдаумен қамтылған оқушылардың үлесі» (100%), 
«Жергілікті  бюджеттен  техникалық  және  кәсіптік  білімге  бөлінетін  шығыстар  үлесі» 
(10,78%)  және  «Аз  қамтылған  отбасылардан  шыққан  оқушыларды  дәруменделген  тегін 
ыстық тамақпен қамтамасыз
 
ету» (100%) көрсеткіштері Қарағанды облысының облыстар 
рейтингісі бойынша екінші орын алуына мүмкіндік берді.
 
 
Осы  блок  бойынша  көш  басындағы  орынды  Қостанай  облысы  (930  балл) 
иеленді.  «Қазіргі  заманғы  оқыту  жабдықтарымен  жарақтандырылған  ТжКБ  беретін 
мемлекеттік  оқу  орындарының  үлесі»  (69,4%),  «Жергілікті  бюджеттен  білімге  бөлінетін 
жалпы  шығындардан  жалпы  орта  білімге  арналған  шығындардың  үлесі»  (70,66%), 
«Күрделі  жөндеуді  қажет  ететін  күндізгі  жалпы  білім  беретін  мектептердің  үлесі»  (4,4%), 
«Апатты жағдайдағы күндізгі жалпы білім беретін мектептердің үлесі» (0%), «Жалпы білім 
беретін мектеп оқушыларының 1 компьютерге есептегендегі саны» (7 адам) көрсеткіштері 
Қостанай облысының жоғары  5 тұғырға
  
көтерілуіне мүмкіндік берді (5.4
-
сурет). 
 
5.2-
сурет
  «
Қаржылық
 
және  материалдық
-
техникалық  ресурстар»,  Қарағанды  және  Қостанай 
облыстары, 2011 жыл
 
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтер
 
9,69
68,54
10,78
100
8
0,8
11,8
24,1
100
8,8
70,66
9,96
100
7
0
4,4
69,4
77,4
Жергілікті бюджеттен бөлінетін жалпы шығыстардан МБ
-
ға арналған шығыстар үлесі
Жергілікті бюджеттен бөлінетін жалпы шығыстардан 
ЖОБ
-
ға арналған шығыстар үлесі
Бөлінетін жалпы шығыстардан техникалық және кәсіптік 
білімге бөлінетін шығыстар үлесі
Аз қамтылған отбасылардан шыққан оқушыларды 
дәруменделген тегін ыстық тамақпен қамтамасыз ету
Жалпы білім беретін мектеп оқушыларының 1 
компьютерге есептегендегі саны
Апатты жағдайдағы күндізгі жалпы білім беретін 
мектептердің үлесі
Күрделі жөндеуді қажет ететін күндізгі жалпы білім 
беретін мектептердің үлесі
Қазіргі заманғы оқыту жабдықтарымен жарақтандырылған 
ТжКБ беретін мемлекеттік оқу орындарының үлесі
Тасымалдаумен қамтылған оқушылардың үлесі
Костанай
Караганда
Қостанай
Қарағанды

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 
194
 
Кадрлық ресурстар
 
Жоғары  білікті  педагог  кадрлар  білім  беру  саясатын  іске  асыру  нәтижелілігінің 
басты  факторларының  бірі  болып  табылады
. 
Аймақтарды
 
 
«Кадрлық  ресурстар» 
топтамасы
 
бойынша  ранжирлеу 
 
үшін  2011  жылы  білім  беру  жүйесін  жоғары  білікті 
кадрлармен қамтамасыз ету көрсеткіштері қайта қаралып анықталды (5.5
-
сурет).
 
5.5-
сурет
 
«Кадрлық  ресурстар», көрсеткіштер мен индикаторлар
,  
№
 
Көрсеткіштер мен
 
индикаторлар
 
1 
Жоғары білімді педагогтардың жалпы санынан мектепке дейінгі білім беру 
ұйымдарындағы мектепке дейінгі жоғары білімді педагог қызметкерлердің үлесі %
 
2 
Жалпы білім беретін мектептердегі жоғары және бірінші санатты мұғалімдердің үлесі
,  % 
3 
Педагогтардың жалпы санынан
,  %    
4 
Жоғары
 
және
 
бірінші
 
санатты
 
ТжКБ
 
ұйымдары
 
оқытушыларының
 
үлесі
, %  
5 
ТжКБ
 
ұйымдарындағы
 
жоғары
 
және
 
бірінші
 
санатты
 
өндірістік
 
оқыту
 
шеберлерінің
 
үлесі
,  
% 
6 
Біліктілігін
 
арттырған
 
және
 
тағлымдамадан
 
өткен
 
ТжКБ
 
ұйымдарының
 
инженерлік
-
педагогикалық
 
кадрлар
 
үлесі
,  % 
 
«Педагогтердің жалпы санынан ағымдағы жылы білім беру ұйымына жаңадан келген 
жас  мамандардың  үлесі»  (3,3%),  «Жоғары  және
 
бірінші  санатты  ТжКБ  ұйымдары 
оқытушыларының  үлесі»  (0,5%),  «ТжКБ  ұйымдарындағы  жоғары  және  бірінші  санатты 
өндірістік  оқыту  шеберлерінің  үлесі»  (0,3%)  көрсеткіштері  Павлодар  облысына  осы 
топтама
 
бойынша
 
көп балл (614 балл) жинауға
 
мүмкіндік берді (5.6
-
кесте).
 
 
5.6-
кесте  «Кадрлық ресурстар», аймақтардың  рейтингісі, 2011 жыл
 
Аймақ
 
Бал
 
2011, 
тұғыр
 
2010, 
тұғыр
 
Павлодар
 
614 
1 
6 
Астана
 
қаласы
 
585 
2 
1 
Алматы
 
қаласы
 
549 
3 
2 
Солтүстік Қазақстан
 
520 
4 
9 
Батыс Қазақстан
 
515 
5 
12 
Қарағанды
 
507 
6 
7 
Шығыс Қазақстан
 
480 
7 
14 
Алматы
 
448 
8 
4 
Қостанай
 
440 
9 
13 
Атырау
 
432 
10 
8 
Маңғыстау
 
396 
11 
15 
Ақмола
 
395 
12 
11 
Жамбыл
 
370 
13 
5 
Ақтөбе
 
341 
14 
16 
Қызылорда
 
338 
15 
10 
Оңтүстік Қазақстан 
 
309 
16 
3 
   
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 

                                                                                   
ҰЛТТЫҚ
  
БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                       
Ұлттық
 
білім беру ститистикасы
 
                                                                                                                                                     
және бағалау орталығы
 
195
 
 
Білім беру жүйесін жоғары білікті кадрлармен қамтамасыз ету көрсеткіштері бойынша 
рейтингтегі  төменгі  орынды  Оңтүстік  Қазақстан  облысы  алады  (309  балл).  Бұған 
«Біліктілікті  арттырудан  және  тағылымдамадан  өткен  ТжКБ  ұйымдарының  инженерлік
-
педагогикалық кадрларының үлесі» (7,4%), «Жоғары
 
білімді педагогтердің жалпы санынан 
мектепке  дейінгі  білім  беру  ұйымдарындағы  мектепке  дейінгі  жоғары  білімді  педагог 
қызметкерлердің  үлесі»  (6,2%)    көрсеткіштерінің  салыстырмалы  төмен  пайызы  әсер  етті 
(5.3-
сурет).
 
5.3-
сурет
  
«Кадрлық ресурстар», көрсеткіштер мен индикаторлар, 2011 жыл
 
5.3.1-
сурет
  
Біліктілікті арттырудан  және  тағылымдамадан  өткен ТжКБ ұйымдарының инженерлік
-
педагогикалық  кадрларының үлесі,   %
 
5.3.2-
сурет
  
Жоғары білімді педагогтердің жалпы санынан мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы 
мектепке дейінгі жоғары білімді педагог қызметкерлердің үлесі, %
 
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
Осылайша, Қызылорда және Оңтүстік Қазақстан облыстарының білім беру 
Басқармалары кадрлық қамтамасыз ету мәселесін мақсатты түрде тиянақтаулары қажет.
 
 
Білім беру ұйымы қызметінің нәтижелері 
 
  
2011  жылы  «Білім  беру  ұйымы  қызметінің  нәтижелері»  блогы  бойынша  өңірлерді 
саралау үшін тоғыз көрсеткіш пен индикатор қайта қаралып
 
белгіленді. 
     
17,7
14,5
12,1
28,4
10,8 11,0
18,6
9,0
15,3
19,2
20,7
18,8
25,5
7,4
19,3
9,3
7,5
29,3
36,3
41,3
18,7
17,2
8,6
30,5
18,1 18,1
28,1
15
14,8
6,2
10,4
44,1

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 
196
 
 
«Жоғары  оқу  орындарына  мемлекеттік  білім  беру  тапсырысы  бойынша
 
түскен 
жалпы білім беретін мектептер бітірушілерінің үлесі», «Бірінші реттен кәсіби даярлық және 
біліктілікті  беру  деңгейін  бағалаудан  өткен  ТжКБ  бітірушілерінің  үлесі»,  «Мемлекеттік 
тапсырыс бойынша білім алған техникалық және кәсіптік білім беретін оқу орындарының 
жұмысқа  орналасқан  бітірушілерінің  үлесі»  және  т.б.  жаңа  көрсеткіштер  енгізілді 
                    
(5.4-
сурет). 
 
5.7-
кесте
 «
Білім беру ұйымы қызметінің нәтижелері», көрсеткіштер мен индикаторлар, 
 
 
Көрсеткіштер мен индикаторлар
 
1 
Ғылыми
 
жарыстар
 
мен
 
халықаралық
 
олимпиадалар
 
бойынша
 
жеңімпаздар
, 
адам
 
 
2 
Республикалық олимпиадалар мен ғылыми жарыстар жеңімпаздары, адам
 
3 
Жалпы
 
білім
 
беретін
  
оқу
 
мекемелеріндегі
 
үміткерлер
, «
Алтын
 
белгі
» 
белгісімен
 
мектепті
 
бітіргендер
 
саны
,  % 
4 
Жалпы
 
білім
 
беретін
  
оқу
 
мекемелеріндегі
 
үздік
 
аттестат алған бітірушілер үлесі
,  % 
5 
Бітірушілердің
 
жалпы
 
санынан
, 
ЖОО
-
ларға
 
мемлекеттік
 
тапсырыс
 
бойынша
 
түскен
 
мектеп
 
бітірушілер
, % 
6 
Кәсіби даярлық деңгейі бағалауынан өткен және бірінші реттен біліктілік берілген, 
қатысқандардың
 
жалпы санынан ТжКБ
 
бітірушілер
 
үлесі
, %  
 
 
7 
Мемлекеттік
 
тапсырыс
 
бойынша
 
білім
 
алған
, 
ТжКБ
 
оқу
 
мекемелерін
 
бітірушілердің
 
жұмысқа
 
орналасуының
 
үлесі
, %  
 
8 
Үздік
 
диплом
 
алған
 
ТжКБ
 
ұйымдарын
 
бітірушілер
 
үлесі
, %  
 
9 
9 сынып ОЖСБ орташа балы, 
% 
      
 
 
Саралау нәтижелері өңірлік білім беру жүйелері қызметінің нәтижелілігін анықтайтын 
өлшемдер мен факторлар бойынша Павлодар облысы көрсеткіштерінің жоғары екендігін 
көрсетіп отыр (5.8
-
кесте).
 
5.8-
кесте. «Білім беру ұйымдары қызметінің нәтижелері», аймақтардың  рейтингісі, 2011 жыл
 
Аймақ
 
Бал
 
2011, 
тұғыр
 
2010, 
тұғыр
 
Павлодар
 
 
834 
1 
1 
Шығыс Қазақстан
 
623 
2 
4 
Қызылорда
 
599 
3 
10 
Батыс Қазақстан
 
595 
4 
13 
Алматы
 
қаласы
 
590 
5 
3 
Қостанай
 
555 
6 
2 
Жамбыл
 
537 
7 
12 
Астана
 
қаласы
 
530 
8 
6 
Оңтүстік Қазақстан
 
522 
9 
9 
Маңғыстау
 
517 
10 
7 
Атырау
 
494 
11 
5 
Алматы
 
476 
12 
16 
Солтүстік Қазақстан
 
468 
13 
14 
Ақмола
 
386 
14 
15 
Қарағанды
 
360 
15 
11 
 
Ақтөбе
 
287 
16 
8 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 

                                                                                   
ҰЛТТЫҚ
  
БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                       
Ұлттық
 
білім беру ститистикасы
 
                                                                                                                                                     
және бағалау орталығы
 
197
 
Осылайша,  облыстардың  бірінші  тұғырын  «Жоғары  оқу  орындарына  мемлекеттік 
білім беру тапсырысы бойынша түскен жалпы білім беретін мектеп бітірушілерінің үлесі» 
(30,8%),  «Мемлекеттік  тапсырыс  бойынша  білім  алған    техникалық  және  кәсіптік  білім 
беретін  оқу  орындарының  жұмысқа  орналасқан  бітірушілерінің  үлесі»  (57,2%),  «Ғылым 
негіздері 
мен 
ғылыми 
жарыстар 
бойынша 
республикалық 
олимпиадалар 
жеңімпаздарының саны» (50 адам) сияқты көрсеткіштер мен индикаторлар анықтап берді. 
Осы  блок  бойынша  өңірлер  рейтингісінде  16
- 
тұғырды    Ақтөбе  облысы  алады.  Оның 
себебі  «Үміткерлердің  жалпы  санынан  жалпы  орта  білім  беретін
 
оқу  орындарында 
мектепті «Алтын белгі» белгісіне бітірушілердің саны» (52,5%), «Жоғары оқу орындарына 
мемлекеттік  білім  беру  тапсырысы  бойынша  түскен  жалпы  білім  беретін  мектеп 
бітірушілерінің  үлесі»  (9,3%),  «Бірінші  реттен  кәсіби  даярлық  деңгейін  бағалаудан  және 
біліктілік  беруден  өткен  техникалық  және  кәсіптік  білім  беру  ұйымдарын  бітірушілердің 
үлесі» (59,2%) (5,4
-
сурет).
 
5.4 -
сурет. ЖОО
-
ларға мемлекеттік білім беру
 
тапсырысы бойынша түскен жалпы білім беретін мектеп 
бітірушілерінің үлесі
 
 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 
 
Аймақтардың қорытынды рейтингісі
 
Аймақтардың  қорытынды  рейтингісі  дәстүрлі  түрде  білім  сапасы  көрсеткіштерінің 
төрт топтамасы
 
бойынша барлық рейтингтік балдардың сомасы ретінде есептелген. 
 
Рейтинг жетістіктері өлшемдерінің өзгеруіне қарамастан Павлодар облысы 2011 жылы да 
көшбасшылық  тұғырды  сақтап  қала  алды  (2
 
770  балл).  Павлодар  облысының  жоғары 
қорытынды  балдары  өңірдегі  білім  беру  ұйымдары  қызметінің  айрықша  нәтижелеріне, 
кадрлық ресурстарды және білім беру қолжетімділігін қамтамасыз етуге негізделген. 
 
2011  жылдың  қорытындысы  бойынша  Қостанай  (2
 
718  балл)  және  Қарағанды 
(2 
619  балл)  облыстары  жоғары  рейтингтік  балдарға  ие  болды.  Аймақтық  рейтингтегі 
12,7
9,3
12,9
16,6
21,3
18,6
16,5
11,4
20,1
22,6
13,8
30,8
17,0
18,3
11,2
13,9

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 
198
 
Қостанай
 
облысының  екінші  тұғыры  қаржылық  және  материалдық
-
техникалық 
ресурстардың  жоғары  көрсеткіштеріне  және  білімге  қол  жетімділіктің  жоғары  балдарына 
негізделген. 
 
Қызылорда
 
және  Оңтүстік  Қазақстан  облыстары  «Кадрлық  ресурстар»,  «Білімнің 
қолжетімділігі»,  «Қаржылық  және  материалдық
-
техникалық  ресурстар»  топтамасы 
бойынша төмен балдар жиналды.
 
 
Осылайша,  облыстардың  қорытынды  рейтингісі    мәні  негізінде
 
аймақтарды    үш
 
топқа бөлуге мүмкіндік берді:
 
Бірінші 
– 
рейтингтік  балы  2
 
500  балдан  астам  (Павлодар,  Қостанай,  Қарағанды, 
Батыс Қазақстан облыстары).
 
Екінші 
–  2 
000  балдан  астам  (Солтүстік  Қазақстан,  Шығыс  Қазақстан,  Жамбыл, 
Ақмола, Алматы облыстары, Астана және Алматы қалалары). 
 
Үшінші
 –  
рейтингтік балы 2
 
000 балдан кем (Ақтөбе, Атырау, Маңғыстау, Оңтүстік 
Қазақстан, Қызылорда облыстары) (5.5
-
сурет). 
 
5.5-
сүрет. Аймақтарды  алған балдарына қатысты саралау
 
  
  
1-
топ
 
2-
топ
 
  
3-
топ
 
  
  
2 
500 балдан жоғары
 
2 
000 балдан  
жоғары
 
  
2 
000 балдан төмен
 
  
  
  
  
  
  
  
  
Павлодар            2  770                                                      
 
  
  
  
  
Қостанай
             2 718                                        
  
  
  
Қарағанды
           2 619                                       
  
  
  
БҚО                     2
 519                                        
  
  
  
ШҚО
 
  
2 380 
  
  
  
СҚО 
 
  
2 370 
  
  
  
Астана қ.
 
  
2 364 
  
  
  
Алматы қ.
 
  
  
2 297 
  
  
  
Жамбыл
 
  
  
2 089 
  
  
  
Ақмола
 
  
  
2 049 
  
  
  
Алматы
 
  
  
2 001 
  
  
  
Ақтөбе 
 
  
  
  
  
  
1980 
Маңғыстау
 
  
  
  
  
  
1 934 
Атырау 
 
  
  
  
  
  
1 920 
Қызылорда
  
  
  
  
  
  
1 857 
ОҚО
 
  
  
  
  
  
1 827 
Дереккөз: ҚР БҒМ мәліметтері
 

                                                                                   
ҰЛТТЫҚ
  
БАЯНДАМА
 
 
                                                                                                                                       
Ұлттық
 
білім беру ститистикасы
 
                                                                                                                                                     
және бағалау орталығы
 
199
 
 
Білім  беруді  дамытудың  2020  жылға  дейінгі  Мемлекеттік  бағдарламасында 
көрсетілген барлық нысаналы индикаторлар мен көрсеткіштерге қол жеткізу өңірлік білім 
беру саясатын тиімді жүргізуге байланысты. 
 
Аймақтық  ерекшеліктерге  қарамастан  (Оңтүстік  Қазақстан  облысының  (халық 
санының тығыздығы), Шығыс Қазақстан облысының (ауылдары аудан орталығынан алыс 
орналасқан),  Алматы  облысының  (көші
-
қон)  (ауыл  халқының  үлесі  көп),  облыстардың, 
Астана және Алматы қалаларының білім басқармаларына балаларды табысты оқыту мен 
тәрбиелеуде  барынша  қолайлы  жағдай  жасау  қажеттілігін  қамтамасыз  ету  арқылы  білім 
берудегі
 
педагогикалық  қауымдастықтың  инновациялық  қызметіне
 
де,  оның  сапалық 
деңгейіне де қол
 
жеткізуді қамтамыз ету.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ҰЛТТЫҚ 
 
БАЯНДАМА
 
 
                  
Ұлттық білім беру статистикасы
 
                   
және бағалау орталығы
 
 
200
 
ГЛОССАРИЙ
 
Педагог қызметкерлерді аттестаттау
 – 
педагог қызметкердің біліктілік деңгейінің 
біліктілік талаптарына сәйкестігін айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім.
  
Бакалавр 
– 
жоғары  білім  берудің  тиісті  бағдарламаларын  меңгерген
 
адамдарға 
берілетін академиялық дәреже
 
Жалпы ішкі өнім (ЖІӨ) 
– 
экономикалық жүйенің
 
барлық өндірушілері, оның ішінде, 
көтерме  және  бөлшек  саудағ  көлік,  өнімдерге  салынған  барлық  салықтан,  өнім  құнына 
кірмеген барлық субсидияларды қоспағанда, өнімнің бағасынан бөлек қосымша құн
 

жүктеу/скачать 7,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: