Қысқа мерзімді жоспар №16 сабак
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 11
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Санның логарифмі және оның қасиеттері
|
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
11.3.1.16-санның логарифмі, ондық және натурал логарифмдер анықтамаларын білу;
11.3.1.17-логарифм қасиеттерін білу және оларды логарифмдік өрнектерді түрлендіруде қолдану;
|
Сабақтың мақсаты
|
санның логарифмі, ондық және натурал логарифмдер анықтамаларын біледі.
логарифм қасиеттерін білу және оларды логарифмдік өрнектерді түрлендіруде қолданады.
.
|
Бағалау критерийі
|
санның логарифмі, ондық және натурал логарифмдер анықтамаларымен танысады.
логарифм қасиеттерін білу және оларды логарифмдік өрнектерді түрлендіруді тұжырымдайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:синус,косинус,тангенс,котангенс,бұрыш,формула,квадрат бөлшек,қос бұрыш,жарты бұрыш.
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:
Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер….,
тригонометриялық функциялардың қосу формулалары….,
қос бұрыштың тригонометриялық функциялары дегеніміз…,
Жарты бұрыштың тригонометриялық функциялары дегеніміз …,
бөлшекті қысқарту…,
тригонометриялық функциялардың қасиеттері...
қысқаша көбейту формулалары….
|
Құндылықтарға
баулу
|
Азаматтық жауапкершілікке баулу,ынтымақтастыққа,сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастыру
|
Пәнаралық
байланыс
|
геометрия
|
Алдыңғы білім
|
Тригонометрия элементтерін біледі,тригонометриялық функциялардың таңбаларын анықтай алады,қосу формулаларын қолдана алады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
10 мин.
Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
|
I. Ұйымдастыру кезеңі
Сыныппен амандасып, оқушылардың сабаққа қатысын, сынып тазалығын қадағалаймын.
«Мен сіздерге сенемін» психологиялық тренингін жүргіземін.
Оқушылардың қызығушылығы мен зейінін шоғырландырамын.
Топқа бөлу
«Мен таңдаймын» стратегиясы бойынша топқа бөлемін.
Мұғалім капитандарды атайды.(3 адам)
Үй жұмысын тексеру
Әр топтың басшылары үй жұмысын интерактивті тақтадағы дұрыс жауаппен сәйкестедіріп тексереді, өз тобындағы үй жұмыстарының дұрыстығына қарай « + ; » қою арқылы бағалайды.
|
Осы әдіс арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
Ал капитандар қалған топ мүшелерін таңдап алады.
Топтар
I топ -нөлдік вектор
II топ-бірлік вектор
III топ-колленеар вектор
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
үй жұмыстарының дұрыстығына қарай « + ; » қою арқылы бағалайды.
|
Оқулық 9-сынып.
формулалар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
