Әліпбек А.З.,Қойшиев Қ.Е.,Еркінбек Н.Жүсіп Баласағұнның «Құтты білік» дастанындағы педагогикалық ойлар.............................................................................................
Жанболатов С.Е., Хамракулов Т., Мамбетова А.Т., Айткулова Н.Ж.Тәрбиенің тағлымдысы - адамгершілік тәрбиесі........................................................................................... Асанкулова Б.С. Шешендік өнер – халқымыздың даналығының үлгісі....................................
Аsankulova B.S. Ideas of morals and right in al-farabi’s legacy.....................................................
Көкшеева З.Т., Камидуллаева М. Жүсіп Хас Хаджиптың «Құтты білік» дастанының ұлт болашағын тәрбиелеудегі құндылығы...........................................................................................
Байбекова М.М., Мажит Дария. Жүсіп Баласағұнның педагогикалық мұралары -мәңгілік құндылық ретінде...........................................................................................................................
Белов А.П. Художественная педагогика в древнем китае..........................................................
Оразимбетова К.Ш.,Алкайдар Н.Жолдыкулова М.Мұсылмандық шығыс ойшылдарының жәдігерліктеріндегі рухани ізгілік, адамгершілік мәселесі......................................................... Берикханова А.Е. Об актуальности формирования у будущих учителей ценностного отношения к саморазвитию и самосовершенствованию.............................................................
Zhamirova U. Kosherbaeva G. Yusuf Balasagun’s epic “KutadguBilig” is medieval literary-culturalheritage..................................................................................................................................
Шауенова М.А. Қайқауыс заманындағы тарихи,әлеуметтік–экономикалық және мәдени өмірдің сипаттамасы...................................................................................................................
Белгозиева Ұ. Халықтық педагогикалық құндылықтар арқылы жастардың эстетикалық мәдениетін қалыптастыру..............................................................................................................
