Робототехника фио педагога



бет2/2
Дата19.02.2023
өлшемі156,94 Kb.
#69094
1   2
Перерыв - разминка 1 мин







Середина урока Работа в парах:
Составить синквейн , работа с учебником
10 мин

1 пара
Сельскохозяйственные роботы
Транспортные роботы
2 пара
Бытовые роботы
Медицинские роботы.




Учащиеся составляют
синквейн .

Взаимопроверка
Большой палец

Ознакомить с новым материалом
5 мин



Демонстрация слайдов, рассказ
В 1495 году Леонардо да Винчи разрабатывает детальный проект механического человека, способного двигать руками и поворачивать голову. Механизм выглядит как бронированный рыцарь.
Робот - рыцарь мог бы садится, вращать руками, двигать головой, открывать и закрывать челюсть. Робот проектировался с учетом возможности что-то держать в руках. Работой рук должно было управлять механическое программируемое устройство в груди. Ноги должны были управляться с помощью рукоятки, приводящий в движение трос, связанный с ногами. Но Леонардо так его и не сконструировал.



Прослушивание
Рассказ из истории.

Большой палец

Ресурсы

https://ru.wikipedia.org/wiki/Робот
https://www.timetoast.com/timelines/cbf570d8-2ee4-4c23-bbc4-6ba6bf23c1a4

домашнее задание: (2 мин)
Оценивание.
(2 мин)

Эссе «Робот-мамин помощник»

«Ладошки» 
Обведите левую ладонь руку на бумаге. Каждый палец это какая то позиция, по которой надо высказать свое мнение : 

  1. Большой -для меня было важным и интересным ….. 

  2. Указательный - по этому вопросу я получил(а) конкретную информацию…. 

  3. Средний –мне было трудно….. 

  4. Безымянный – моя оценка психологической атмосферы….. 

  5. Мизинец – для меня было недостаточно……




Учащиеся воспринимают анализ их работы и оценку

Выставление отметок

Заметки по занятию, рефлексия (3 мин)



«Моё настроение»
Каждый ребёнок в течение минуты выбирает смайлик, который характеризует его настроение.







Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет