Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой



бет47/106
Дата22.12.2022
өлшемі1,97 Mb.
#58888
түріРуководство
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   106
Байланысты:
Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типово (1)

Планируемые мероприятия

Ресурсы

0–1 мин.


(к, И) Создание положительного эмоционального настроя. Педагог предлагает детям поиграть в речевую игру «Какое слово заблудилось?» Просит детей слушать внимательно и подбирать точные по смыслу слова:
Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме:
Там ползет зеленый лук С длинными усами.
Врач напомнил дяде Мите:
Не забудьте об одном:
Обязательно примите Десять цапель перед сном. Жучка будку не доела.
Неохота. Надоело. Забодал меня котел, На него я очень зол.
В конце игры педагог напоминает детям о том, как важно четко и правильно произносить звуки в словах. При замене одного только звука меняется смысл слова, нарушается смысл всего текста.




1–3 мин.

(к, И) Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.
Педагог читает детям стихотворение «Летний сад»: Как хорош он, летний сад,
Фруктами всегда богат. Вишен стройных целый ряд – Рубином ягоды горят.
Рядом здесь растёт и слива, Плодами сочными красива. Груш и яблок аромат, Съесть одно бы каждый рад.
Педагог предлагает подумать и догадаться, о чем пойдет разговор на занятии. Определяют тему занятия – «Фрукты».




3–17 мин.

(к,И) Педагог предлагает детям послушать интересное произ- ведение автора Л. Скребцовой, которое называется «Принцесса яблонь». Рассказывает сказку.
После рассказа проводится беседа.

Хрестоматия Азбука-тетрадь




Вопросы:

  1. Понравилось ли произведение? Чем понравилось?

  2. К какому литературному жанру относится произведение? Поче- му так считаете?

  3. Чем отличается эта сказка от народной?

  4. Почему же так сильно заболели все придворные и король с ко- ролевой?

  5. Посчитайте, сколько добрых дел совершила юная принцесса в своем королевстве?

  6. Чем же оказались полезными яблоки? Давайте вспомним, какую пользу принесли яблоки королевству.

  7. Что значит «посадить на диету»? Что ели все при дворе во вре- мя яблочной диеты?

  8. У принцессы был яблоневый сад, а какие еще бывают сады?

  9. Назовите, какие виды фруктов еще знаете?

  10. Какие виды ягод знаете?

  11. Чем отличаются фрукты от ягод?

  12. В каком виде можно употреблять в пищу ягоды и фрукты?

  13. Что можно приготовить из ягод и фруктов?

  14. Назовите ваши любимые фрукты и ягоды.

  15. Где должны храниться ягоды и фрукты?





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет