Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования



бет62/63
Дата22.11.2022
өлшемі2,99 Mb.
#51817
түріРуководство
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63
Байланысты:
КСП 2 кл 2022-2023 ж новый

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ





  1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Икар, 2009.

  2. Баженова О.В. Билингвизм: Особенности двуязычного воспитания, или Как вырастить успешного ребенка. – М.: Билингва, 2016.

  3. Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного: учеб. пособие. 2- е изд., испр. – М.: РУДН, 2011.

  4. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1996. № 6. С. 62–77.

  5. Гин А.А. Приемы педагогической техники: свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность. Пособие для учителей. – Луганск: Янтарь: Учебная книга, 2003.

  6. Голубь В.Т. Графические диктанты: Пособие для занятий с детьми 5-7 лет. – М.: ВАКО, 2004.

  7. Государственный общеобязательный стандарт начального образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (с внесенными изменениями и дополнениями № 182 от 5 мая 2020 года)

  8. Ермолаева М.Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности: Учебно- методическое пособие. – СПб.: КАРО, 2011.

  9. Закон Республики Казахстан «Об образовании».

  10. Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. – М.: Русский язык, 1989.

  11. Капитонова Т.И., Московкин Л.В., Щукин А.Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному / под ред. А.Н. Щукина. 2-е изд. – М.: Русский язык. Курсы, 2018.

  12. Кобзева Н.А. Edutainment как современная технология обучения // Ярославский педагогический вестник. 2012. № 4. Т. II (Психологопедагогические науки). С. 192–195.

  13. Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Пашукевич Ю.С. Азбука вежливости: учеб. пособие для детей, начинающих осваивать русский язык. – М.: Кнорус, 2013.

  14. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – Издательский центр «Академия», 2012.

  15. Макарчук Я.В., Мальчевская М.Л. Проблема формирования толерантных отношений младших школьников со сверстниками // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 3. C. 63–67.

  16. Методические рекомендации для педагогических работников, осуществляющих преподавание русского языка как иностранного в образовательных организациях стран СНГ и дальнего зарубежья. Методическое руководство к программе «Современные методы преподавания русского языка как иностранного»: учебно-методическое пособие / Авторы-составители: О. Ю. Ряузова, Е. А. Хамраева. – Москва: МПГУ, 2022. – 138 с.

  17. Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Русский язык для дошкольников: учеб.-методич. пособие для двуязычного детского сада. 4-е изд. – СПб.: Златоуст, 2019.

  18. Руководство по критериальному оцениванию для учителей начальной школы. Учебно- методическое пособие. – Астана, 2016.

  19. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. – М.: Народное образование, 1998.

  20. Сергеева О.Е. Русский язык как иностранный. Веселые шаги. Детский модуль: учеб.- методич. пособие. – М.: Дрофа, 2014.

  21. Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана, 2013.

  22. Соболева А.Е., Емельянова Е.Н. Пишу без ошибок. Русский язык с нейропсихологом. – СПб.: Питер, 2009.

  23. Типовые учебные планы начального образования, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями на 4 сентября 2018 года № 441.

  24. Типовые учебные программы по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 (с внесенными изменениями и дополнениями на 10 мая 2018 года № 199).

  25. Формативное (формирующее) оценивание. – АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы». Астана, 2014

  26. Хамраева Е.А. Метапредметный подход в обучении: универсальные учебные действия на уроке русского языка как неродного // III науч.-методич. чтения: сб. науч. ст. Вып. 3: Русский язык как неродной: новое в теории и методике / под ред. А.Г. Кутузова. – М.: МГПИ, 2012. С. 44-49.

  27. Хамраева Е.А. Русский язык для детей-билингвов: теория и практика: учеб. пособие. – М.: Билингва, 2015.

  28. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи: учеб. пособие для вузов. 2-е изд. – М.: Владос, 2016.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет