В. Почему Ю. Шевчук говорит, что «Правит мною дорога-луна»? А может быть, вы нарисуете «дорогу-луну»?
Задание 31.
А что останется после нашего поколения? После всех жителей Земли? А после вас?..
Что бы вы хотели оставить после себя?
ЖИЗНЬ ПРОЖИТЬ – НЕ ПОЛЕ ПЕРЕЙТИ
Задание 32.
А. Послушайте песню.
Переведи меня через майдан
Стихи В. Коротича (в переводе Ю. Мориц)
Музыка Сергея Никитина
Переведи меня через майдан,
Через родное торжище людское,
Туда, где пчёлы в гречневом покое,
Переведи меня через майдан.
Переведи меня через майдан –
Он битвами, слезами, смехом дышит,
Порой меня и сам себя не слышит.
Переведи меня через майдан.
Переведи меня через майдан,
Где мной все песни сыграны и спеты,
Я в тишь войду и стихну – был и нету.
Переведи меня через майдан.
Переведи меня через майдан,
Где плачет женщина, – я был когда-то с нею.
Теперь пройду и даже не узнаю.
Переведи меня через майдан.
Переведи меня через майдан,
С моей любовью, с болью от потравы.
Здесь дни моей ничтожности и славы.
Переведи меня через майдан.
Переведи меня через майдан,
Где тучи пьяные на пьяный тополь тянет.
Мой сын поёт сегодня на майдане.
Переведи меня через майдан.
Переведи... Майдана океан
Качнулся, взял и вёл его в тумане,
Когда упал он мёртвым на майдане...
А поля не было, где кончился майдан.
Б. Найдите синонимы к словам:
порой – …………………………….
битва – …………………………….
тишь – …………………………….
слава – …………………………….
Задание 33.
Что такое майдан для автора песни? Почему можно так сказать? Приведите примеры из текста.
Как вы думаете, почему за майданом не было поля?
Задание 34.
Послушайте песню «Переведи меня через майдан» ещё раз. Какие куплеты песни особенно выразительны благодаря музыке? Как изменяется музыка в этих куплетах? Почему выделены именно эти куплеты?
Достарыңызбен бөлісу: |
