посвящена личности , за которой все члены определенной группы признают право брать на себя наибо - лее ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие направление и характер деятельности всей группы. Это лидер . По мнению авторов текста , лидер – это наиболее авто - ритетная личность в группе, на чьи оценки человек ориенти - руется применительно к важнейшим проблемам этой группы. Оценивая, они отмечают , что лидер может быть, а может и не быть лидером организации. О н может и не вы - зывать личной симпатии у окружающих, но если он лидер, то способность оказывать определяющее влияние на формирова - ние мнений и т. д. его для них бесспорна. Авторы, анализируя проблему лидерства, считают, что о птимальным является случай совпадения лидера и ру - ководителя в одном лице. Если же такого совпадения нет, то эффективность деятельности группы зависит от того, как
96
сложатся отношения между официальным руководителем и неофициальным лидером или лидерами. По мнению авторов статьи проблема заключается в том, что л идер класса выступает для товарищей как носи - тель личностных качеств, становясь образцом и ориентиром для подражания и следования. При этом личностные каче - ства лидера отвечают ценностям, которые принимаются и признаются в данной возрастной группе.
