138
туралы, жақсы мен жаман туралы, әділеттілік пен әділетсіздік
туралы ойларды жинауына қарай белгілі бір ұжымда
адамгершілік ережесі жүзеге асырылады
Мектеп жасына дейінгі балалар топтарында ұжымдық пікір
бар. Ол қарым-қатынас нормалары туралы бірдей ойлар түрінде
ғана көрінбейді, сонымен бірге ұжымның әрбір мүшесіне әсер
етудің жеке маңызды факторы ретінде және ұжымдық қарым-
қатынастың негізі ретінде белсенді пайдаланылуы мүмкін
Мектепке дейінгі балаларға тек ересектер, сонымен қатар
замандастары қалай бағалағандары бәрібір емес. Осы бағалаудан
баланың замандастар тобында эмоциялық жайлылығы, яғни
оның эмоционалдық күйі байланысты (В.Д. Калищенко, Р.Б.
Стеркин). Баланың балабақшаға баруын қаламау себебі жиі-жиі
оның замандастарымен қарым-қатынасы болмағанда, ол туралы
олардың пікірлері сәйкес келмейтіні болады.
Мектепке дейінгі жастағы балалар тобында қарым-қатынасты
зерттейтін әлеуметтік психологтар белгілейді: балабақша тобы,
тіпті мектеп жасына дейінгі жастағы деңгейде, толық мағынада
әлі де балалар ұжымы емес.
Дегенмен, бұл ұжымдық пікірі бар, топтық құндылықтары
және байланыс пен қарым-қатынастардың жоғары және тұрақты
салыстырмалы деңгейі бар күрделі әлеуметтік жүйе болып
табылады.
Ең алдымен қалыптасып жатқан ұжымдық пікір дұрыс
Достарыңызбен бөлісу: