С. А. Турбекова русский язык. Самостоятельная работа
СРС № 4. Демонстрация владения образцами речевого
жүктеу/скачать 1,62 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Требования: оформление – по стандарту КазНУ им. аль-Фараби. Критерии оценки
| СРС № 4. Демонстрация владения образцами речевого
этикета в учебно-профессиональной сфере. Составление диа- лога на учебно-профессиональную тему с использованием ре- чевых этикетных клише. Цель: знать особенности, специфические характеристики монологической и диалогической речи, способы соединения от- дельных высказываний в связный текст; уметь свободно комби- нировать языковые средства с учётом замысла высказывания; владеть опорным языковым материалом, навыками самостоя- тельного продуцирования монологического и диалогического вы- сказывания; оформлять речь в форме диалога и монолога. Задачи: 1) ознакомьтесь с видами диалога и способами его языкового оформления, речевыми стратегиями в учебно-научном диалоге (Тема 7(УМКД), Методические рекомендации). 2) составьте диалоги (диалог-расспрос, диалог-согласие, ди- алог-несогласие), используя данные ниже темы. 1. Ужесточение цензуры в Интернете. 2. Клонирование человека должно быть запрещено. 3. Научно технический прогресс – благо или зло? 116 4. Экология города: задача каждого жителя или специальных организаций? 5. Проблема бесконтрольной вырубки лесов. 6. Загрязнение среды выхлопными газами транспорта. 7. Наиболее экологический вид транспорта. 8. Получение энергии из экологически чистых источников. 9. Загрязнение водоемов. 10. Уменьшение мирового запаса пресной воды. 3) проанализируйте составленные диалоги, сделайте вывод о их особенностях. Требования: оформление – по стандарту КазНУ им. аль-Фараби. Критерии оценки: достижение коммуникативной цели в актуальных ситуаци- ях общения; создание речевого продукта, качественные параметры ко- торого соответствуют норме и современной русской речи; адекватность создаваемого речевого продукта целям, по- ставленным в задании; логичность и связность изложения информации; умение построить письменное диалогическое высказыва- ние с заданной коммуникативной установкой; умение использовать общепринятые социально обусловлен- ные нормы речевого этикета, характерные для диалоговой речи; полнота и развёрнутость в изложении; самостоятельность в раскрытии темы и использовании языковых средств. жүктеу/скачать 1,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|