115
В заключение делается вывод, что для несмотря на то, что
изучение движения материальных тел и звуковых сигналов на-
чалось ещё в древности, обнаружить и измерить время удалось
только в
ХVII веке.
Литература
1. Адскова Т.П. Русский язык. Пособие для бакалавров специальности спе-
циальности 5B060200 – «Информатика». – Алматы: АУЭС, 2017. –Ч. 2.
2. Дорот В., Новиков Ф. Толковый словарь
современной компьютерной
лексики: словарь. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 608 с.
3. Воробьёва Г.К., Корчик Л.С., Куликова Е.Ю. Современный научный текст в
преподавании РКИ студентам-лингвистам: учеб. пособие. – М.: РУДН, 2008. – 257 с.
4. Аннотирование и реферирование текстов по специальности.
Учебное
пособие по русскому языку для иностранных студентов 3 курса / И.Н. Золота-
рёва, Л.Ф. Крутовая, А.С. Пономарёв, О.В. Хомякова; ред. Н.З. Алябьев; Харьк.
нац. акад. гор.хозва. – Х.: ХНАГХ, 2009. – 83 с.
СРС № 4. Демонстрация владения образцами речевого
этикета в учебно-профессиональной сфере. Составление диа-
лога на учебно-профессиональную тему с использованием ре-
чевых этикетных клише.
Цель: знать
особенности, специфические характеристики
монологической и диалогической речи, способы соединения от-
дельных высказываний в связный текст; уметь свободно комби-
нировать языковые средства с учётом
замысла высказывания;
владеть опорным языковым материалом,
навыками самостоя-
тельного продуцирования монологического и диалогического вы-
сказывания; оформлять речь в
форме диалога и монолога.
Задачи:
1) ознакомьтесь с видами диалога и способами его языкового
оформления, речевыми стратегиями в
учебно-научном диалоге
(Тема 7(УМКД), Методические рекомендации).
2) составьте диалоги (диалог-расспрос, диалог-согласие, ди-
алог-несогласие), используя данные ниже темы.
1. Ужесточение цензуры в Интернете.
2. Клонирование человека должно быть запрещено.
3. Научно технический прогресс – благо или зло?
116
4. Экология города: задача каждого жителя или специальных
организаций?
5.
Проблема бесконтрольной вырубки лесов.
6. Загрязнение среды выхлопными газами транспорта.
7. Наиболее экологический вид транспорта.
8. Получение энергии из экологически чистых источников.
9. Загрязнение водоемов.
10. Уменьшение мирового запаса пресной воды.
3) проанализируйте составленные диалоги, сделайте вывод
о
их особенностях.
Достарыңызбен бөлісу: 
