С. Д. Асфендиярова Чумбалова Г. М. Научный стиль речи (медицинский профиль) Учебное пособие
Тема: Подстили научного стиля речи
жүктеу/скачать 0,85 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- С обственно-научные
- Учебно-научные
- Научно-популярные
| Тема: Подстили научного стиля речи.
___________________________________________________________________ Научный стиль неоднороден по своему составу, поскольку тексты могут быть предназначены как для специалистов, так и для более широкого круга читателей. Существуют подстили научного стиля: собственно научный, научно-учебный и научно-популярный. С обственно-научные тексты написаны специалистами и для специалистов. Важными признаками данного подстиля являются точность информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения, лаконичность формы. Этот подстиль реализуется в диссертациях, монографиях, научных статьях. Учебно-научные произведения рассчитаны на обучение специалистов. Содержание и стиль учебников, учебных пособий и учебных лекций приспособлены к задачам и условиям обучения. В учебной литературе дается изложение основ наук. Отличительные признаки, вытекающие из направленности адресату – будущему специалисту: тематическое ограничение изложения основ наук; обучающий характер; изобилие определений, примеров, иллюстраций, пояснений, толкований. Научно-популярные произведения пишутся не только специалистами в данной научной области, но и журналистами, писателями; они рассчитаны на распространение знаний среди широких слоёв населения. В научно-популярных произведениях свой стиль изложения, научные данные излагаются в доступной и занимательной форме. 1. Сравните приведённые ниже синонимические пары. Какие из данных слов, по-вашему, свойственны научному стилю речи? Составьте с ними словосочетания. Деятельность – работа, совершенствование – улучшение, создание – строительство, потребность – желание, стимулировать – дать толчок, возникновение – появление, в процессе (создания) – в ходе (создания). 2. Запишите сокращённо слова: деятельность, потребность, совершенствование, строительство, возникновение, функционирует, особенность, однозначность, последовательность, современный, исследовательский, художественный, эмоциональный. 3. Проверьте себя, знаете ли вы значения данных слов. Новые для вас слова запишите в тетрадь. Эхография – метод исследования, основанный на посылке в глубину обследуемого участка тела ультразвуковых импульсов, которые, последовательно отразившись от различных структур (органов тканей), формируют изображение их плотности на экране электронно-лучевой трубки; применяется, например, в кардиологии, акушерстве, офтальмологии. Ультрасонография – ультразвуковое исследование поверхностей ткани. Эволюция – развитие, процесс постепенного количественного изменения кого- нибудь или чего-нибудь, подготавливающий качественные изменения. Опора – предмет, служащий для поддержки чего-нибудь. Филогенез – процесс развития всех органических форм в течение всего времени существования жизни на земле. Сочленяться друг с другом – соединяться друг с другом. Позволяет визуализировать – позволяет увидеть, сделать видимым. Неметь – терять чувствительность. Запястье – часть кисти руки, прилегающая к предплечью. Синдром – сочетание признаков, характерное для какой-либо болезни. Стресс – состояние напряжения, возникающее у человека или животного под влиянием сильных воздействий. 4. Рассмотрим три микротекста, относящиеся к разным подстилям научного стиля. Прочитайте первый микротекст из профессионального журнала. Неинвазивная диагностика заболеваний и повреждений мягких тканей конечностей является актуальной проблемой диагностической радиологии. Количество больных с повреждениями и заболеваниями сухожильно-связочного аппарата конечностей имеет тенденцию к росту. Применение современных высокотехнологичных лучевых методов исследования, таких как магнитно-резонансная и компьютерная томографии, ограничено высокой стоимостью исследования и возможной лучевой нагрузкой. Вместе с тем, ультрасонография с использованием датчиков высокого разрешения позволяет визуализировать кожу, подкожную клетчатку, мышцы, сухожилия и нервы. В настоящее время изучение диагностических возможностей эхографии в комплексном обследовании больных с повреждениями сухожильно-связочного аппарата верхних конечностей является одной из важных задач. (Журнал «Медицина», № 3/81, 2009, с. 20) жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|