С. Д. Асфендиярова Чумбалова Г. М. Научный стиль речи (медицинский профиль) Учебное пособие
Выделите из текста слова, словосочетания и предложения, которые имеют наибольшее значение для его понимания. 19
жүктеу/скачать 0,85 Mb.
|
| 18. Выделите из текста слова, словосочетания и предложения, которые имеют наибольшее значение для его понимания.
19. Выделите основную информацию текста. 20. Проведите вопросно-ответную беседу по содержанию текста. 21. Составьте план текста. 22. Запишите предложения. Укажите способы выражения сказуемых. Соединительная ткань очень разнообразна по строению и функциям. Собственно соединительная ткань представлена рыхлой и плотной волокнистой соединительной тканью. По своему строению сердечная мышечная ткань похожа на скелетную, однако сокращения сердечной мышцы непроизвольные. 23. Подберите к следующим словам однокоренные слова по образцу, укажите корни. Образец: непроизвольный – воля, волевой, вольница, вольно, вольность, волюшка, безволие, вволю, вдоволь, довольный, неволить, неволе, продовольствие, уволить, удовольствие. Объединённый, покрывающий, выстилающий, неоформленный, переплетаться, располагающийся, обызвествлённый, веретенообразный, сокращение, осуществлять, разграничительный, поперечный. 24. Найдите в тексте «Типы тканей человеческого организма» предложения, включающие конструкции, свойственные научной речи: что – это что, что представляет собой что, что характерно для чего, что представлено чем, что выполняет какую функцию, что состоит из чего, что отличается чем, что является чем, что образует что, что входит в состав чего, что похоже на что, что участвует в чём.. 25. Переведите данные конструкции на казахский язык. Запомните, как передаются данные конструкции в научной речи в казахском языке. 26. Выпишите из текста «Типы тканей человеческого организма» предложения, осложнённые причастными оборотами, трансформируйте причастные обороты в придаточные предложения. 27. Запишите предложение в сокращённом виде. Мышечная ткань осуществляет двигательные процессы в организме животных и человека. При конспектировании можно выражать свою мысль иными языковыми средствами, переформулируя отобранную информацию в более ёмкую форму, обобщая и сжимая её. При этом можно переставлять отдельных части текста, опускать наименее информативные слова, словосочетания, предложения и даже целые речевые отрезки. При прослушивании лекций очень важна скорость записи. Одним из эффективных способов увеличения скорости записи является сокращение слов. Сокращать слова можно только в том случае, если сокращения не искажают смысла отдельных слов и предложений и могут быть быстро и безболезненно восстановлены в тексте. При конспектировании важно знать, что новые слова непременно следует записывать полностью, пока они не войдут в активный запас. Нежелательно сокращать фамилии и специальные термины. жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|