С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
машығының өзгеру динамикасы
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
| машығының өзгеру динамикасы
Сонымен жүргізілген т`жірибелік-эксперименттік жұмыстың н`тижелерін талдай отырып, оқу мазмұнын жетілдіруде пайдаланудың тиімділігін айқындап, біздің зерттеуіміздің ғылыми болжамы- ның дұрыстығын д`лелдеп берді. Жаңа компьютерлік-ақпараттық техника мен технологияларды игеруге қажетті білім мен дағды- ның жаңаруы болашақ шет тілі мұғалімдері алдында да жаңа міндеттер қойды, ол аталған сала бойынша болашақ түлектерге сапалы білім берумен, өз ісінің құзыретті маманы болуға негіз болады. Сонымен бірге бір жағынан, түрлі салалара қызмет жасауда жаңа технологияларды игеруге жағдай жасайды, екінші жағынан жаңа білімді таратушы ретінде жаңа мамандарды даярлайтын ж`не қайта даярлайтын оқытушыларды даярлауда көкейкесті м`селе. Тақырып бойынша зерттеу н`тижелерінің д`лдігі мен негізділігі талапқа сай теориялық ж`не практикалық қағидалармен, зерттеу тақырыбына с`йкес `дістерді қолданумен, бастапқы ж`не соңғы н`тижелерді қорытындылаумен, ұсынылған арнайы курстың мазмұнын жоғары оқу орнының оқу процесіне енгізумен қамтамасыз етіледі. 1 Беркінбаев К.М., Сыдықов Б.Д. Информатикалық пeндерді оқытудың педагогикалық технологиясы. // Қазақстан мектебі. 2006, №11, 33-35 б. 2 Сыдықов Б.Д. Информатикалық пeндерді оқытудың педагогикалық технологиясы. // Қазақстан мектебі. 2007, №3, 43-45 б. 3 Роберт И.В. Новые информационные технологии в обучении: дидактическая проблема, перспектива использования // Информатика и образование. 1991, №4, 18-25 б. 4 Попов В.Б. Повышение качества образования через формирование элементов информационной культуры работников образования //Информатика и информационная культура в современной школе. Сб. материалов I и II Всероссийских научно-практических конференций (под. ред. Александрова Ю. В. Пугача В.И.). – Самара, 1986. -С. 98-102. жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|