С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
Түйіндеме Тілдік қарым-қатынасқа үйрету
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)
| Түйіндеме
Тілдік қарым-қатынасқа үйрету З.Б. Ешімбетова– педагогика ғылымдарының кандидаты, akerke-zake62@mail.ru Берілген мақалада шет тілін `ртүрлі топтарда оқытудың `дістері мен т`сілдері қарастырылады. Бұл `дістер студенттердің коммуникативті құзыреттілігін қалыптастыру мен оқыту барысында тілдік дағдыларды қолда- нуға негізделген. Т`сілдерді қолданудың тиімді ж`не тиімсіз жақтары қарастырылды. Термин «коммуникатив- тік құзыреттілік» шет тілін оқытудың заманауи `дістерін негізгі ұғымдары бірі болып табылады. түрлі ғалым- дар түрлі тұжырымдамалар мен олардың интерпретациясын ұсынады жергілікті зерттеушілердің еңбектерін- дегі, оның компоненттік құрамы талданады. Студенттерді оқыту барысында шет тілі, яғни, негізгі коммуника- тивтік мақсаты болып табылады, ауызша тіл басқа адамды түсіну қабілетін білдіреді практикалық дағдылар тілдік түсіністік оқып ж`не жазбаша түрде өз ойын білдіруге, «коммуникативтік құзыреттілік»термині шет тілінде сөйлейді. Терминология коммуникативті бағдарланған білім беру кеңістігінде оқыту мақсаттарының жаңа өндірісті шоғырландыру қажеттігінің туындауына байланысты. Олардың кедендік, этикет, `леуметтік стереотиптер, тарих ж`не м`дениет, сондай-ақ байланыс процесінде осы білімдерін қолдану жолдарын: `леу- меттік-м`дени құзыреттілік ана динамиктер `леуметтік мінез-құлық ж`не сөйлеу ұлттық ж`не м`дени ерекше- ліктері мен студенттердің білімін қамтиды. М`дени компонент тілде сөйлейтін елде-сипаты туралы білімді жеткілікті мөлшерде иелену арқылы анықталады. Социолингвистикалық компоненті «, яғни лингвистикалық білдіру лингвистикалық нысандары мен т`сілдерінің таңдау жасауға мүмкіндігі, байланыс актінің барабар жағдайларын қамтиды, байланыс жағдай, мақсаттары мен ниеттер, диалог серіктестердің `леуметтік ж`не функционалдық рөлдер сияқты. Осылайша, дауыстық бірқатар проблемаларды шешу үшін қажетті к`сіби қасиеттері бар к`сіби жағдайларда `р түрлі практикалық жұмыста теориялық білімді табысты қолдану үшін қабілетті шеттілдік студенттің тұлғасын дамыту үшін қажетті жағдайлар, байланыс ағынының мақсатында мен шарттарына с`йкес ауызша өзара іс-қимыл жүзеге асыруболып табылады.Тіл, сөйлеу, тіл ж`не `леуметтік-м`дени құзыреттілік шеберлік- Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №2 (50), 2016 ж. 69 терін көздейтін көп факторлы интегративтік шеттілдік студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін қалып- тастыру мақсатында, білім мен дағдыларды белгілі бір жүйеге жиынтықтау болып табылады. жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|