Бақылау: бағалау –
суммативті, тапсырмалар мен ситуациялық есептерді талқылау және талдау негізінде қойылады. (ҚО кезінде: Moodle және Zoom платформаларында)
БОӨЖ тапсырмалары: Ситуациялық есептер:
1. Бұл кәдімгі отбасылық ауру. Ер
бала бұл ауруды анасынан алады, ал қыздар ауру белгілерін анасынан да әкесіненде алады және ауру зілді өтеді. Тұқым қуалайтын ауыртпалығы бар балалардың қан сарысуындағы фосфордың төмен деңгейімен және оның несеппен мол шығарылуының негізінде ерте жастан тануға болады. Тұқым қуалайтын ауыртпалығы бар балаларды қан сарысуындағы фосфордың төмен деңгейімен және несептен мол шығарылуы арқылы ауруды ерте емшектегі жастан-ақ тануға болады. Клиникалық белгілер өмірдің алғашқы жылынан бастап көрініс береді:
бой аласа, әсіресе аяқ сүйектерінің деформациясы байқалады. Д витаминінің қалыпты дозасымен емдеу қиынға соғады.
Қандай ауру туралы сөз болып жатыр?
Осы аурудың даму себебі неде?
Бұл аурудың тұқым қуалау типі қандай? Отбасында науқас ұл және қыз балалардың генотиптерін анықтаңыздар?
Осы жағдай дәрілік заттарға кері (атипті) реакция беруідің қай түріне жатады?
2. Гематология бөліміне гемолитикалық (эритроциттердің жаппай бұзылуы) кризбен науқас түседі.
Биохимиялық және генетикалық зерттеулер бұл науқастарда себебі мутация болып табылатын Г-6-ФД ферментінің
белсенділігі төмендеген, бұл ферментке жауап беретін ген X-хромосомада орналасқан. Науқастардың біреуі күшті тотықтырғыш қасиеттері бар дәрі-дәрмектерді қабылдаған. Екінші бір науқас ауруханаға қарлыған (крыжовник) өсімдігінің тозаңын искегендігі белгілі болды.
Бұл патология дәрі-дәрмектің және тағамдық өнімдегі белгілі бір затқа аллергиялық реакциясының салдары бола ма?
Бұл реакция тұқым қуалай ма?
Бұл екі жағдайдың ұқсастығы мен айырмашылығы неде?
Осы жағдай дәрілік заттарға кері (атипті) реакция беруідің қай түріне жатады?
«Генетикалық өзгерісі бар адамдардың дәрі-дәрмектерге жеке-дара сезімталдығы» тақырыбына кесте толтыру.
