Дескриптор: Білім алушы -боялған бөлігін жай бөлшек түрінде жаза алады;
-бөлшекті оқып, жаза алады;
- метрдің және килограммның бөлігін бөлшек түрінде жаза алады.
Жаңа материалды түсіндіру Жаңа материалды қайталау тапсырмаларынан бастаған дұрыс. Слайды № 9.
Оқушылар жеке тапсырмаларды орындап, презентациямен тексереді. Бұл кезеңде оқушылар өзарасыйластыққа,ынтымақтастыққа бір бірлерінің тұжырымдарын сыйлау құндылықтары дамытылады.
Келесіде мұғалім оқушыларды жай бөлшектердің негізгі қасиетін өздері тұжырымдауға бағыттайды. Слайд № 10.
Бұл кезеңде оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, өздігінен жұмыс жасауға, тез шешім қабылдауға, өз білімін көрсете алу қасиеттерін азаматтық жауапкершілікке үйрету,топпен жұмыс жасай алу, сынға дұрыс қарау дағдылары дамытылады. Мұғалім жай бөлшектердің негізгі қасиеттерін қайталайды. Слайд № 11.
Сабақты бекіту.
Слайд № 12.
Жай бөлшектің негізгі қасиетін қолданып, оқушылар бөлшектердің теңдігін түсіндіреді.
Оқушылардың бір біріне және басқаларға деген сыйластығы дамиды.
Слайд № 13.
бөлшегін оқушылар ортақ бөлімдерге 12 және 16-ға келтіреді. Қалай орындағандары жайында оқушылар өз жауаптарын түсіндіреді.
Дайын жауаптар бойынша өзара тексеріп, бағалайды..
Дескриптор:Білім алушы -бөлшектің қасиетін қолдана алады;
-бөлшекті оқып, жаза алады;
- бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады.
Осы кезеңде оқушылардың өмір бойы оқу құндылықтарын дамытылады. Мұғалім сұрағы:
Барлық тапсырмаларды орындадыңдар ма?
Қандай тапсырма қиындық туғызды?
Осы қиындықты шешу үшін, қандай жолын таптыңдар?
Үй жұмысы х -тің орыны қандай сан қойғанда дұрыс теңдік болады:
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жасайды:
- кім біледі, неге үйрендік
- не түсініксіз болды
- әлі немен жұмыс жасау керек
Оқушылар өзінің және сыныптастарының, жұмыстарын белгілі критерийлер бойынша бағалай алады.
