Сабақ :
|
8- бөлім.
|
Мектеп:
|
Сүйінбай атындағы №143 мектеп-лицейі
|
Күні:
|
19.04.2023
|
Мұғалімнің аты:
|
Беркимбаева Қ.Б
|
Сынып:
|
9 «Г»
|
Қатысқандар/қатыспағандар:
|
|
Пәні:
|
Қазақ әдебиеті
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Т.Әлімқұлов «Қараой» әңгімесі
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:(оқу бағдарламасына сәйкес)
|
9.1.3.1. Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау
|
Бағалау критерийі:
|
-Шығарманың идеясы мен тақырыбын анықтайды
-Шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды
|
Тілдік мақсаттар:
|
Талдауға арналған сұрақтар:
-Ағайын арасындағы сатқындық неден пайда болады?
|
Пәнаралық байланыс:
|
Қазақстан тарихы, музыка
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру..
«Миға шабуыл»
«Қараой» әңгімесі бойынша сұрақтар. 1.Шығармада Махамбеттің несі суреттеледі?
Жауабы: Шығармада Махамбеттің ішкі жан күйзелісі, ой-арманы,
мақсат-мүддесі суреттеледі.
Жазушының «Қараой» әңгімесінде қазақтың қандай ырым-
тыйымдары кездеседі?
Жауабы: адамның үй айналуы, күннің батар шағында айдың
тұтылуы.
Әңгімеде Махамбет өмірінің қандай сәттері сөз болады?
Жауабы: Әңгімеде Махамбет өмірінің соңғы сәттері сөз болады.
|
Шын жүректен кубигі
Слайді
|
Сабақтың ортасы
30 минут:
3 минут
12 минут
20 минут
|
Ой қозғау.
Көрсетілген суреттер арқылы әңгіме өрбітіп,жаңа тақырыпты анықтаймыз.
Оқыдым
1.Оқылым тапсырмасы
Ағайын арасындағы сатқындық неден туады?
«Дос болып, қас болғаннан сақта құдай» деген сөзді қалай түсінесің
Бағалау критерииі
|
Дескриптор
|
Мәтінмен жұмыс жасайды, шығармадағы психологиялық параллелизмді анықтайды, өз ойын ашық жеткізеді
|
-мәтінді түсініп оқиды;
-Өткен шығармамен салыстырады
-шығармадан психологиялық параллелизмді табады
-Ойын ашық жеткізеді
|
Айтылым тапсырмасы
Оқушылармен бірлесе отырып «Қараой» әңгімесі мен Махамбет өлеңдерінің үндестігін тапқызу.
Жазылым тапсырмасы
Әңгіме кейіпкерлеріне мінездеме
Бағалау критерииі
|
Дескриптор
|
-Кейіпкерге тура мінездеме бере алады
-Ойын дәлелдеп жеткізе алады
|
-Кейіпкерге тура мінездеме береді
-Ойын дәлелдеп келтіреді
|
|
Презентация
суреттер
Барынша қолдау көрсету
Орташа қолдау көрсету
Слайд
Wordwoll
https://wordwall.net/resource/55410749
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Кері байланыс «стикер» әдісі
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, тақтаға жабыстырады
Үй тапсырмасы: Шығармашылық жұмыс. Тақырыпқа байланысты өлең жазу
|
Стикерлер
|
