тәсілі арқылы практикалық жұмыста қиындық келтірген оқушыларға қолдау көрсете отырып, жетістіктері мен кемшіліктеріне аса назар аударылады.
Бұл бөлімде оқушылардың сабақ кезінде нені үйренгендерін бағалау үшін топтағы бағалауды,
« Сұрақты қағып ал», «Бұрыштар тәсілі», «Ойлан-жұптас-бөліс»әдісі арқылы бағалаймын.
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту үшін
ширату жаттығулары.
Қысқа мерзімді жоспар
Пән: Математика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Мектеп:
Күні:
Сынып: 6
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Санның модулі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
6.1.1.9 санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу
Сабақтың мақсаттары
Санның модулінің анықтамасы білу және таңба белгісімен танысу;
Сан модулінің қасиеттерін өрнектің мәнін табуда өз ойын кеңейту;
Сан модулінің қасиетін пайдаланып теңдеудің түбірін табуды тұжырымдау.
Бағалау критерийлері
санның модулі анықтамасын біледі;
өрнектің мәнін табуда модуль қасиеттерін қолданады және салыстырады;
модуль таңбасымен берілген теңдеулерді шешуде түбірді табады.
Тілдік мақсаттар
Оқытудың тілдік мақсаты:оң,теріс және нөл сандарының модулінің анықтамасын тұжырымдайды, қарама-қарсы сандардың модульдері тең деген қасиетті біледі, санның модулі бойынша өрнектің мәнін табу алгоритмін біледі.
Диалог үшін пайдаланатын сөздер мен тіркестер:«Санның модулі...», «Теріс санның модулі...», «Рационал сандардың модулі... », «Нөл санның модулі ...», «Қарама-қарсы сандардың модулі ...», «Координаталық түзу бойындағы санды кесіндейтін нүктенің санақ басынан қашықтығы...деп аталады»
