Disciplines
|
The quality
of education
|
Kazakh language
|
24 %
|
Russian
|
24 %
|
History of Kazakhstan
|
10 %
|
Mathematics
|
10 %
|
computer science
|
%
|
Make a bar chart with this information.
Name
|
exam 1
|
exam 2
|
exam 3
|
exam 4
|
average
|
Aydar
|
80
|
75
|
60
|
70
|
|
Nurbol
|
55
|
60
|
80
|
85
|
|
Nurgul
|
30
|
25
|
23
|
60
|
|
Aysha
|
95
|
90
|
95
|
60
|
|
ДЕСКРИПТОР: Оқушы берілген деңгейлік тапсырмаларын толық орындайды.
|
Слайдтар
|
Сабақтың соңы
10 мин
|
Рефлексия: «Spider web» ойыны
Оқушылар шеңбер жасап тұрып, сұрақ қоя отырып жіп орамын лақытарады. Және барлық оқушы қайталап біткеннен кейін өрмекші торын жасау арқылы «We are try together!» сөзін айта отырып, жылы ықласпен сабақты қорытындайды.
Рефлекция: «Write a letter…»
Оқушылар осы сабақты түсінгені немесе түсінбегені, нені үйренді, не қызық болды деген сұрақтар барысымен анасына хат жолдайды.
«Write a letter to your mother»
Student’s name:
|
|
|
|
|
|
|
|
Слайд 12-13
Слайд 14
|
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тескересіз?
|
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)
|
Оқудың әртүрлі түрлері іске асырылады: жұптық жұмыс, практикалық жұмыс.
Барлық оқушы ұсынылған статистикалық функциялардың қолданылу аймағын біледі
Кейбір оқушылар өз мысалдарын келтіру арқылы басқа да функциялардың қызметін сипаттай алады
|
Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын дұрыс нұсқамен салыстыра отырып бағалайды
Дағдылар: Білу және түсіну, сыни ойлау
|
Компьютермен жұмыс жасау барысында, оқушылар компьютерді пайдаланудағы эргономика талаптары және компьютердің зиянды әсерінен қорғану тәсілдерімен танысады.
|
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді?
Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сл жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?
|
|
