Саралау – Сізқандайтәсілменкөбірекқолдаукөрсетпексіз? Сізбасқаларға қарағанда қабілетті оқушыларғақандайтапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сізоқушылардыңматериалдыигерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлапотырсыз?
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасынсақтау
Топпен жұмыс — бұл мұқият жоспарланған жұмыс, сондықтан өзіне аз сенімді оқушының өз деңгейінің сенімді оқушысымен жұмыс жасауы. Осы оқушылардың арасындағы диалог олардың бір-біріне тәуелді емес, бірге бір мезетте жұмыс жасауы. Теориялық материалды кіріспе әңгіме арқылы, ширату жаттығуы арқылы, презентациямен және тест жұмыс арқылы, жеке жұмыс, жұппен жұмыс арқылы түсіну. Жеке және жұппен жұмыста өзара және өзін-өзі бағалау
Сабақтың әр кезеңінде бағалау түрлері жүргізіледі: топпен бағалау, компьютерлік бағалау, өзін-өзі бағалау, өзара бағалау
Компьютерде жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік техникасын сақтау;
Қайшымен, желіммен жұмыс жасау ережесін сақтау;
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
Мақсаттар жүзеге асырылды, күтілетін нәтижелер ақталды.
Оқушылар алгебралық бөлшектері бар өрнектерді ықшамдайды, мәнін табады, түрлендіруді орындайды, тепе-теңдігін дәлелдей алады.
Сабақта жайлы атмосфера орнап тұрды, оқушылар тату әрі қызығушылықпен жұмыс жасады.
Уақыт тиімді пайдаланылды. Сабақ жоспарына өзгеріс енгізілген жоқ.
Сабақ тиімді, сауатты әрі қызықты қорытынды жасалатын «Сөйлемдерді толықтыр» әдісін қолданумен аяқталды.
Жалпы бағалау Демалыс пен қозғалысты үйлестіре білу оқушылардың сабақ барысында жақсы жұмыс істеуін қамтамасыз етеді, бұл оқушылардың бағалау, құрметтеу, өз денсаулығын сақтауға үйренуін қамтамасыз етеді.
Ойын элементтерін енгізу, іс-әрекет түрлерін өзгертіп отыру оқушылардың ойлау әрекетін дамытуға ықпалын тигізді, балалар сұрақтарды талдады, ойларымен бөлісті, күмәнданды, өз- өздерін тексерді, дұрыс жауабына сенімді болды.
