Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Ақпараттық қауіпсіздіктің мәні неде екенін қалай түсінесіңдер?
2.Құпиялылық ұғымын түсіндіріңдер?
3.Ақпараттың қолжетімділігі неде деп ойлайсыңдар?
4.Ақпараттың біртұтастығының кепілдемесі неде?
5.Шын сайтты жалған сайттан қалай ажыратуға болады?
6.Ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің міндетті емес санаттарын атап шығыңдар
7.Ақпараттық қылмысқа анықтама беріңдер
8.Киберқылмыстың қандай түрін кездестірдіңдер?
9.Киберсквоттинг деген не?
10.Фишинг деген не?
|
|
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
|
|
Электронды поштада спуфинг-технологияны қолдану қаупі қандай?
|
|
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
|
|
Инетернетте психологиялық қысымға ұшырамау үшін өздеріңді қалай ұстауларың керек?
|
|
|
Алдыңғы тақырып
|
Қауіпсіздік ережесі
|
|
|
Жоспар
|
|
|
Жоспарлаған
уақыт
|
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
|
|
Басталуы
5 мин
5 минут
Ой қозғау
|
1.Шаттық шеңберін құру
2.«Ой қозғау»
3.АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
4.Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру.
Суреттер арқылы 2 топқа бірігу.
Өткенді қайталау үшін «Ой қозғау» әдісі арқылы қорытындылаймын
Қалай ойлайсыңдар, компьютер алдында неге көп отыруға болмайды?
Жалпы қандай қауіпсіздік ережелерін информатика кабинетіне қосуға болады?
Қауіпсіздік ережесі не үшін сақталады?
Егер оқыс жағдайда қандай көмек бересіздер?
Информатика пәнінің маңыздылығы қаншалықты?
Компьютерден жағымсыз иіс шыққан жағдайда не істейсіздер?
|
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
|
|
|
Ортасы
15 минут
Практикалық жұмыс
10 минут
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
|
