Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
Сынып: 2
Сабақ:86-87
|
Қатысқандарсаны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақтақырыбы
|
Шығармашылық - топтық жұмыс арқылы
|
Оқумақсаттары
|
2.2.5.1. Өзінің шығармашылық тапсырмалары мен басқаларының тапсырмалары бойынша талқылайды және қорытындылар шығарады, сонымен қатар конструктивті ұсыныс жасайды
2.2.6.1. Шығармашылық қабілеттерді және идеяларды түсіндіру және көрсету.
|
Сабақмақсаттары
|
Жалпы дамытаттын жаттығу жасау түсіну және көрсету
|
Жетістік критерийлері
|
Қозғалыс ойын ережелерін түсіну және көрсету
|
Тілдікмақсаттар
|
Кілт сөздер мен тіркестер. Оқушыларды түсінігін талқылау, көрсету топтық ойын жақсарту туралы белсенділігі туралы әлеуметтік дағдыларды түсіну және көрсету
қозғалу дағдылары секіру, лақтыру, жүгіру.
Диалог / жазылымға арналған пайдалы сынып.
Шапшаң жүгірудің дене шынықтыруда неліктен маңызды екенін айта аласыз ба?
|
Құндылықтардыдарыту
|
- Сыйластық.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Биология, хореография пәндерімен сәйкестендіріледі
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Видео жәнесуреттердікөрупайдалану
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар алдыңғы дене шынықтыру сабақтарында өткен бөлімдерден және үй ішінде мен балабақшада негізгі қозғалыс қабілеттілігі мен сенімділігін және фундаменталды қозғалыс дағыдларын дамытты деп күтіледі.
|
Сабақбарысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Сәлемдесу.Сапқа отырғызу. сабақ барысын түсіндіру. Қауіпсіздік және тәртіп ережелері.жүру ,
Кеңістікте топпен жүгіргенде неге сақ болу керек екенімізді айта аласын ба?
орташа қалыпта жүгіру , алаңның оң жағынан сол жағына қарай .
1 . Екі қол жоғарыда аяқтың ұшымен, екі қол белде өкшемен жүру.
2. Жеңіл жүгіріске көшу .
3.аяқты артқа , қолға жеткізе жүгіру, екі қол алдыда тізені биік көтере жүгіру. 4.Оң және сол жақ қырымен адымдап жүгіру екі қол белде
5 .Жылдамдыққа жүгіру
6. қолды екі жақтан тыныс ала көтеріп , түсіру, демді қалпына келтіру.
Ж.Д.Ж. орнында
|
Әр жаттығуға кең, ашық кеңістік. Әр оқушыға үлкен көбік доп.
Доптар
Доптар (түрлі мөлшерлі).
|
Сабақтыңортасы
|
|
