Сабақтың ортасы
22 минут
|
Мұғалім сабақтың орнын – зерттелетін тақырыптағы рөлдік ойынды анықтайды.
Мұғалім ойын ережесімен және берілетін рөлдермен таныстырады.
Ойын ережесі
|
Топ құрамы
|
Ұйымдастыру кезеңі (3 мин).
Жеребе (2 мин).
Жаңа Атырау МӨЗ бойынша «Экскурсия» (10 мин).
Ұжымдық қызмет немесе талқылау (10 мин).
Пікірталас (10 мин).
Павлодар МӨЗ бойынша «Экскурсия» (10 мин).
Ұжымдық қызмет немесе талқылау (10 мин).
Пікірталас (10 мин).
Шымкент МӨЗ бойынша «Экскурсия» (10 мин).
Қорытындылау (5 мин).
|
Зауыт директоры.
Бас инженер.
Орталық зауыт зертханасының басшысы.
Қоршаған ортаны қорғау зертханасының басшысы.
Қауіпсіздік техникасы бөлімінің бастығы.
Сонымен қатар, студенттердің әр тобы тапсырманы нұсқаулық түрінде алады. Ол бүкіл топқа арналған тапсырманы және лауазымдық міндеттер тізімін қамтиды.
|
Мұғалім жаңа сабақты «Иллюстративті түсіндірмелі» әдіс бойынша студенттерге презентация көмегімен жаңа сабақты түсіндіреді.
Мұғалім мұнай тақырыбы студенттердің есінде терең сақталуы үшін, «Мұнайдың қолданылуы» тақырыбында видеодерек көрсетеді.
Мұғалім жаңа сабаққа байланысты студенттердің математикалық сауаттылығын дамыту үшін жұптық тапсырма беріледі.
|
Студенттер арасынан 6 адамнан 3 топ құрылады. Әр топтың мүшесі жеребе арқылы бір маман иесі атанады.
Жаңа сабақты дәптерге жазады.
Студенттер видеоны қарап жаңа деректерді жазып алады.
Студенттер функционалдық сауаттылығын дамыту үшін жұптық тапсырма орындайды
|
Мұғалім студенттердің математикалық сауаттылығын дамытуға арналған тапсырманы PISA стандартына сәйкес 20 баллға дейін толық бағалайды. 20 балл толық орындалған, 10 балл толық емес, 0 нашар.
|
Интерактивті тақта, тақта, ноутбук, жұмыс дәптері.
https://yandex.kz/video/preview/753861817256191361
2-қосымша. Математикалық сауаттылықты арттыруған жаттығулар.
|
Сабақтың соңы
15 минут
|
Мұғалім сабақтың соңғы кезеніңде студенттерді бағалау үшін жеке жұмыс ретінде қалыптастырушы бағалау тапсырмаларын береді
.
Мұғалім рефлексияны «5 саусақ» әдісі арқылы алады
|
Студенттер берілген қалыптастырушы тапсырмаларды орындайды. Студенттер бағалау кезінде көршінді тексер әдісімен бірін-бірі тексереді.
Жаңа сабақ бойынша мұғалімге бес саусақ әдісімен кері байланыс береді.
|
Қалыптастырушы тапсырма бойынша бағалау 0-ден 80 баллға дейінгі аралықта болады.
1) мұнайдың шығу тегін сипаттауына 25 балл.
2) мұнайдың құрамын анықтай алуына 25 балл.
3) мұнайды айдау және айдау өнімдерінің қолдануын сипаттауына 30 балл.
|
Қағаз, дәптер, қалам.
1-қосымша. Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары.
https://wordwall.net/resource/56778538
|
