Тапсырма:
Жұптық жұмыс. /ауызша/
Оқушыларға сюжетті сурет беріледі. Оқушылар суреттегі кейіпкерлердің іс-әрекеттерін сипаттап, әңгімелеп айту керек.
Тапсырма: суреттегі іс әрекеттерді сипаттап айту.
Оқушыларға «Тірек сөздер» стратегиясының негі- зінде тақтадағы плакаттарға бірнеше сөздер жазады.
Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығады. Маркерлерді пайдаланып, ассоциаграмма құрайды.
.Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3, 5-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Сөйлемдерді аяқтайды, диаграммадағы сұраққа жауап береді, сөйлем құрап айтады.
Ә) Оқылым. Айтылым.Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.
Оқылым. Айтылым.
Мәтінді оқиды, диалог құрады.
2. Сергіту сәті. «Бәрін білгім келеді!» ойынын (4-тап- сырма) ұйымдастырады.
Ойын шартын орындайды.
Оқулықтағы 5, 7-тапсырманы орындатады.
Сөйлем құрап айтады, кестені толтырады.
Оқулықтағы 6, 8, 9-тапсырманы орындатады.
Тапсырманың шартын орындайды
|
Кестелер
Тірек сөздер
Үлестірмелі материал
Сюжетті суреттер
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия
+ Мен ................ үйрендім.
-Маған .............. қиын.
Бағалау
Өзіңді басбармақ арқылы бағала
|
Басбармақ сигналды карточкалар
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар үшін тапсырманы күрделендіру:
Қабілеті жоғары оқушылар сөйлемдер мен мәтінді өз бетінше құра алады.
|
Жазба жұмыстары арқылы
|
Сергіту сәттерінде, белсенді жұмыс түрлерін өткізуде қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
