Дескриптор:
-Арифметикалық прогрессияның белгісіз мүшесін табады.
-Есептегі негізгі ойды анықтайды
|
В деңгейлі оқушы берілген тапсырманың формуласын құрып, тапсырманы орындауға тырысады, топтағы мүшелердің белсенділігіне қарай толық орындауы да мүмкін. Достарының көмегін қажет етеді.
|
С деңгейлі оқушы топтағы достарының белсенділігіне қарап қызығушылығы оянады.
Достарының мұғалімнің көмегін қажет етеді.
|
бір балдық жүйеде бағаланады
|
Жалпы білім беретін мектептің 9–сыныбы
Оқулық авторлары: А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, В.Е.Корчевский, З.Ә.Жұмағұлова
Алматы «Мектеп» баспасы 2019 жыл
|
|
«Рефлексиялық нысана»
Үйге тапсырма беру
|
Сабақты қорытындылау:
Өтілген мақсат бойынша сұрақтар қою арқылы сабақты қорытындылаймын.
|
1.Сабақтың мақсаты қандай болды?
2.Сабақтың мақсатына жету үшін нені білу керек?
3.Нені түсінбедіңдер?
|
Сабақ соңында
Бүгін сабақта ариф және геом прогрессияның қай түрі қиындау болды?
Арифметика
Геометрия
Екеуіде
Мен бәрін түсіндім
|
Жалпы сабақ барысында 10 балдық жүйеде бағаланады.
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
|
