Сабақ Қатынас тақырыбын қайталау. Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні


Сабақтың ортасы (6-40 минут)



бет107/137
Дата23.02.2022
өлшемі7,72 Mb.
#26167
түріСабақ
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   137
Байланысты:
2 5321131022778106732

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ) Бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы әңгімесі мен тапсырмалар орындау,

№1

1.Көпмүше түрінде көрсет:


а)(a-s)3; (r+х)2; (n-t)2

б) (z+1)3; (2-k)2; (h+8)2

2.Формуланы пайдаланып есепте: 452+90×30+302


№2

1.Көбейткішке жікте:

а)m2+2mn+n2; х22; k3+r3

б)333; 122-24а+а2



2.Формуланы пайдаланып есепте:1013




№3

1.Көбейткішке жікте:

а)х2+2хn+n2; х33; k2-r2

б)8-12в+6в23; 1+m3; t2-92

2. Көп нүктенің орнына,тепе-теңдік шығатындай

бірмүшелерді тап.

25х2+...+64у2=(…+...)2


№4

1.Көпмүше түрінде көрсет:


а)(в-с)3; (х+у)2; (n+t)3

б) (к+5)3; (2-с)2; (h-10)(h+10)

2.Формуланы пайдаланып есепте:

612-122∙15+152




№5

1.Көпмүше түрінде көрсет:

а)(в+d)2; (с-r)3; (х-у)2

б) (2а+3)2; (3-5в)2; (m-5)3

2.Есепте: 352


№6

1.Көбейткішке жікте:

а)m2+2mn+n2; r33; k2-r2

б)1-3t+3t2-t3; 27+m3; t2-62

2. Көп нүктенің орнына,тепе-теңдік шығатындай бірмүшелерді тап.

...+12ав +...=(2а+3в)2



№1.Екі мүшенің квадратын көпмүше түрінде көрсетіңдер:

а) (-2а+7)2;

б) ( ху3-4у2)2

2. Көп нуктенің орнына тепе-теңдік шығатындай бірмүшелерді қойыңдар:

=

№2. Көбейтіндіге жікте:

а) х3у3+1

б) 81у28

2) Көп нуктенің орнына тепе-теңдік шығатындай бірмүшелерді қойыңдар:

(...-...)2=81b2-90bc+...

№3. Квадратқа шығаруды орындаңдар:

а) (7хn+3у)2;

б) (сm-2с2)2;

2. Бірмүшелердің кубтарының қосындысы немесе айырмасы түрінде жаз:

а) (ab-4)(а2b2+4ab+16);

б) (2а-)(4а2+аb+)


№4 Көбейтуді орында:

а) (4-х2) (4+х2)


б) ( с-2с3)2;

2. Көп нуктенің орнына тепе-теңдік шығатындай бірмүшелерді қойыңдар:

(...-8у)2=25х2-...+...

х3- 7х- 6 өрнегін көбейткіштерге жіктеңдер:



Шешуі:

х3- 7х- 6 = х3+1- 7х- 7 = (х+1)( х2- х+1)- 7(х+1) = (х+1)( х2- х+1- 7)= (х+1)( х2- х- 6)= (х+1)( х2- х- 2∙3)= (х+1)( х2- 3х+ 2х- 6)= (х+1)((х(х-3) + 2(х- 3))= (х+1)(х-3)(х+2)



№8.14

Есептеңдер: (1- )∙ (1- )∙ (1-)∙ (1-)∙ ∙∙∙ ∙ (1- )=

Шешуі: (1- )∙ (1- )∙ (1-)∙ (1-)∙ ∙∙∙ ∙ (1- )=

(1- )∙ (1+)∙(1- ) ∙(1+)∙ (1- )∙ (1+)∙ (1- )∙ (1+)∙ ∙∙∙ ∙ (1-) ∙(1+)=

= ∙∙∙ ∙ ∙

№8.15


82008 санының соңғы цифрын анықтаңдар.

Шешуі: 6-мен аяқталады. Себебі: 82008 =82∙1004 =641004=…6

4-пен аяқталатын санның жұп дәрежесі 6 цифрымен аяқталады.

№8.22


х42+1 өрнегін көбейткіштерге жіктеңдер.

Шешуі: Толық квадратты ажыратып алу арқылы.

№8.23

х84+1 көпмүшесін үш көбейткішке жіктеңдер.



Шешуі: Толық квадратты ажыратып алу арқылы.

№9.9


a+в+с=5, aв+ас+вс=5 екендігі белгілі болса, онда a222 өрнегі нешеге тең?

Шешуі: a+в+с=5 теңдігінің екі бөлігін де квадраттаймыз. a222 =15

№9.22

х4+4 өрнегін көбейткіштерге жіктеңдер.



Шешуі: Толық квадратты ажыратып алу арқылы.

Оқулық


Аудидиск:

1.4.1; 1.4.4;

№1Жұмыс дәптері


Сабақтың соңы( 41-45мин)

(Қ) Амалдарды орындау.

  1. (а+9)2+2а(а+9)=(а+9)(а+9+2а)=(а+9)(3а+9)

  2. х2(в-2)+у(2-в)=х2(в-2)-у(в-2)=(в-2)(х2-у)

  3. (а+в)3 –а(а+в)2=(а+в)2(а+в-а)=в(а+в)2

  4. m(х-у)-n(х-у)=m(х-у)+n(х-у)=(х-у)(m-n)

  5. 30х80+80х30= 10х30(3х50+8)

  6. 12m(m-n)-6n(n-m)= (m-n)(12m-6n)=6(m-n)(2m-n)

  7. (х-у)2+(х-у)=(х-у)(х-у+1)



  1. 2-6ху-8х+8у х = - 4, у = 2

(6х2-6ху)-( 8х-8у)=6х(х-у)-8(х-у)=(х-у)(6х-8)=2(х-у)(3х-4)=2(-4-2)(3*(-4)- 4)=192

  1. А2-ав-5а+5в а=1/4 в=-1/2

2-ав)-(5а-5в)=а(а-в)-5(а-в)=(а-в)(а-5)=(1/4+1/2)(1/4-5)=-57/16





Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?







Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?



1.

2.




Тақырыбы: 61-62 САБАҚ

қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні:




Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.1.2.14

тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

7.2.1.14

алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

7.2.1.15

қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;



Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

тақырып бойынша алған білімін жинап, бір жүйеге келтіру; қысқаша көбейту формулалары бойынша білімдерін тексеру



Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік қорлары дамыйды




Кейбір оқушылар:

Топпен жұмыс істеу арқылы өзгелерді тыңдай білуге , тиянақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді



Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(МК) .Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу

(сөйлесу Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа

дайындау, оқу құралдарын алу.
Үй тапсырмасын тексеру:–Үйге қандай тапсырам берілді?-Үйге берілген

тапсырманы кім оқып , талдап береді?



Түзу арқылы екі бағандағы формулаларды сәйкестендір.
(а - в) (а2+ав+в2)
(а+в) 3
а2 - 2ав+в2
(а+в) 2
(а - в) (а+в)
а3 - 3а2в+3ав2 - в3
а3+в3

а2+2ав+в2
а3+3а2в+3ав2+в3
а2 - в2
(а - в) 2
(а+в) (а2 - ав+в2)
а3 - в3
(а - в) 3
«Математикалық диктант» - бекеті
Есепте:
( 1 2/3 ) 2 - ( 1 1/3 ) 2= 1
1012=10201
101*99=9999
Оқушылар орындарында отырып шығарады, есептеп болғаннан кейін тақтадағы жауаппен тексереді.
«Ықшамда» бекеті. 2 оқушы шығарады тақтаға.
(2а - 3) (2а+3) - 4а2+9=4а2 - 9 - 4а2+9=0
(8 - у) (у2+64 - 8у)- 511 - у3=83+у3 - 511 - у3=512 - 511=1






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   137




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет