Сабақ: Қазақ тілі Күні: Мұғалімнің аты-жөні
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийлері Ойлау дағдыларының деңгейлері
- Дескриптор
- Сабақ ортасы 3 мин Ұжымдық жұмыс
- Дескрипторлар
- Қалыптастырушы бағалау
- 3 мин Ұжымдық жұмыс
- Жұптық жұмыс: «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі
- Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейлері
- Ұжымдық жұмыс: «Ойды аяқта» әдісі
- Кері байланыс
- 2 мин 3. Сергіту сәті. «Салфеткадан раушан гүлін жасау!»видеоролигін көру
- 5 мин Жеке жұмыс: «Ойлан, тап!»
- Бағалау китерийі Ойлау дағдыларының деңгейлері
- Бағалау критерийлері Ойлау дағдылары деңгейлері
- Сабақтың соңы 3 мин Кері байланыс. «Гүлдесте»
- Қызыл гүл Сары гүл Жасыл гүл 2 мин
- 1 мин Рефлексия: « Басбармақ» әдісі. Балалар, сендерге сабақ ұнады ма
| 4 мин
|
Алдыңғы оқу: Интерективті тақтадан оқушыларға гүл туралы туралы видеоролик көрсетіледі. Сабақтың мақсаты таныстырылады. | |||||||||||
|
Көрген видеоролик бойынша бүгінгі өтетін тақырыпты болжайды. Қандай гүлдер бар екенін айтады.
Дескриптор: Нақты ақпаратты анықтайды. Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы кері байланыс жүргізіледі. Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау арқылы бағалау | ||||||||||||
|
Сабақ ортасы | ||||||||||||
|
3 мин |
Ұжымдық жұмыс: Жаңа сөздермен жұмыс жүргізіледі. Мұғалім оқушыларды оқулықтағы 83-беттегі тыңдалым мен оқылым тапсырмаларына назар аудартады. Мәтінмен жұмыс жасайды. |
Оқушылар диалогты тізбектеп оқиды. Негізгі ақпаратты анықтайды.
Дескрипторлар 1.Жаңа сөздерді тыңдайды. 2.Жаңа сөздерді қайталайды. 3.Тізім бойынша оқиды. Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы кері байланыс жүргізіледі. Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау арқылы бағалау | ||||||||||
|
|
Жеке жұмыс: «Сұрақ-жауап» әдісі 1-тапсырма 84-бет Сұрақтарға жауап бер |
Әлібекте қандай гүл бар? Бәйшешек қандай гүл? Кім гүлге су құяды? Берілген сұрақтарға жеке-жеке жауап береді. | ||||||||||
|
3 мин |
Ұжымдық жұмыс: «Біліп ал!» ойыны |
Оқушы ТКО әдісі бойынша іс-қимылмен көрсетеді.
Дескрипторлар: 1.Сөйлемдер құрайды. 2.Іс- қимылмен көрсетеді.
| ||||||||||
|
3мин |
Жұптық жұмыс: «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі 1-тапсырма. 84-бет Оқушылар диалогке түседі.
|
Суреттерді, тірек сөздерді пайдалана отырып, досымен диалогке түседі. Диалогте гүл аттарын аттарын қолданады.
Дескриптор: Сұрақтарға нақты жауап берді. Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы кері байланыс жүргізіледі. Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау арқылы бағалау | ||||||||||
|
|
Ұжымдық жұмыс: «Ойды аяқта» әдісі 2-тапсырма 84-бет Суреттерге қарап, сұраққа жауап бер.
|
Тапсырманы айтылым әрекеті бойынша орындайды. Бұл- не? Сен ненің суретін саласың? Осы сұраққа суреттерді пайдаланып, жауап береді. Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы кері байланыс жүргізіледі. Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау арқылы бағалау | ||||||||||
|
2 мин |
3. Сергіту сәті. «Салфеткадан раушан гүлін жасау!»видеоролигін көру, сергіту сәтін ұйымдастыру. |
Көрген видеоролик арқылы гүл жасап, бір -біріне таратады. | ||||||||||
|
5 мин |
Жеке жұмыс: «Ойлан, тап!» әдісі 4-тапсырма 85-бет №1 жазу дәптермен жұмыс жүргізіледі.
|
Қандай әріп түсіп қалғанын табады, тақтаға жазады. №1 жазу дәптердегі тапсырмаларды орындайды.
Дескрипторлар 2. Көп нүктенің орнына нақты ақпаратты жазады. 3.Сөздердің антонимдерін табады. Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы кері байланыс жүргізіледі. Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау арқылы бағалау | ||||||||||
|
7 мин |
Топтық жұмыс: «Артығын алып таста» әдісі бойынша үш топ постер жасайды.3-тапсырма 85-бет Дискриптор: Берілген флипчартқа тақырып бойынша нақты ақпаратты жазады, жапсырады.
|
Әр топ постер жасайды, қорғайды.
Дескриптор 1. Сабақ бойындағы білімдерін жинақтады. 2. Постерді сызып, сауатты жазып толтырды. Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы кері байланыс жүргізіледі. Қалыптастырушы бағалау: Мадақтау арқылы бағалау | ||||||||||
|
Сабақтың соңы | ||||||||||||
|
3 мин |
Кері байланыс. «Гүлдесте» әдісі арқылы кері байланыс жүргізіледі. |
Оқушылар сабақты қалай түсінгендерін қолдарындағы қызыл, сары, жасыл түсті гүлдер арқылы кері байланыс жүргізеді. Түсінбедім Түсінгендеймін Түсіндім
Сары гүл Жасыл гүл | ||||||||||
|
2 мин |
Үйге тапсырма: 85-бет Өлең жаттау Бағалау: Қалыптастырушы бағалау Мадақтау арқылы бағалау, смайликтер тарату
|
Мадақтау арқылы бағалау- оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын оятады. | ||||||||||
|
1 мин |
Рефлексия: « Басбармақ» әдісі. Балалар, сендерге сабақ ұнады ма? Мұғалім оқушылар тапсырманы орындаған кезде оқушыларды қолпаштап, мақтап отырады. Сабаққа қызығушылығын арттыру мақсатында суреттер береді. |
Оқушылар сабақты басбармақтарын көтеру арқылы ұнағанын немесе ұнамағанын бағалайды. Ұнады Ұнағандай болды Ұнамады | ||||||||||
Достарыңызбен бөлісу:
